有關質壁的精選知識
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除下列哪項外其餘各項都可以通過質壁分離與復原實驗加以鑑定( ) A.成熟植物細胞的死活 B.蛋白質、澱粉、纖...
問題詳情:除下列哪項外其餘各項都可以通過質壁分離與復原實驗加以鑑定()A.成熟植物細胞的死活B.蛋白質、澱粉、纖維素的親水*依次遞減C.植物細胞能進行滲透吸水D.原生質層和細胞壁伸縮*大小【回答】B知識點:物質進出細胞的方...
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用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質壁分離現象,得到其原生質...
問題詳情:用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質壁分離現象,得到其原生質體體積變化情況如下圖所示。下列表述中正確的是A.該細胞最可能是某種植物分生區的細胞 段曲線表明細胞...
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關於“探究植物細胞質壁分離和復原實驗“的敘述,正確的是”A.該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象,沒有對照實驗B...
問題詳情:關於“探究植物細胞質壁分離和復原實驗“的敘述,正確的是”A.該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象,沒有對照實驗B.在發生質壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強C.用龍膽紫對細胞進行染*後,觀察到的質壁分離現...
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下列哪項不是發生質壁分離的必備條件( )A.細胞壁與原生質層的伸縮*不同 B.大液泡的有無...
問題詳情:下列哪項不是發生質壁分離的必備條件( )A.細胞壁與原生質層的伸縮*不同 B.大液泡的有無C.原生質層兩側的溶液具有濃度差 D.細胞核的多少【回答】D知識點:物質進出細胞的方...
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將洋蔥表皮細胞置於一定濃度的KNO3溶液中,一段時間後用顯微鏡觀察,未觀察到質壁分離現象.以下推測不合理的是(...
問題詳情:將洋蔥表皮細胞置於一定濃度的KNO3溶液中,一段時間後用顯微鏡觀察,未觀察到質壁分離現象.以下推測不合理的是()A.所取洋蔥表皮細胞可能是死細胞B.KNO3溶液濃度可能低於細胞液濃度C.細胞在鹽溶液中不發生質壁分離D.細胞...
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下列關於物質出入細胞方式的敘述,不正確的是A.質壁分離過程中原生質層兩側水分子的擴散是雙向的B.葡萄糖跨膜運輸...
問題詳情:下列關於物質出入細胞方式的敘述,不正確的是A.質壁分離過程中原生質層兩側水分子的擴散是雙向的B.葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白C.酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞D.胞吐過程一定會產生分泌小泡...
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下列選項中,哪組是植物細胞發生質壁分離的原因( )①外界溶液濃度小於細胞液濃度 ②細胞液濃...
問題詳情:下列選項中,哪組是植物細胞發生質壁分離的原因()①外界溶液濃度小於細胞液濃度 ②細胞液濃度小於外界溶液濃度③細胞壁的伸縮*大於原生質層的伸縮* ④原生質層的伸縮*大於細胞壁的伸縮*...
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正在發生質壁分離的細胞,其吸水能力將 A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.不變 D.先變大後變小
問題詳情:正在發生質壁分離的細胞,其吸水能力將 A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.不變 D.先變大後變小【回答】A知識點:水分吸收與利用題型:選擇題...
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將某植物細胞置於大於該細胞細胞液濃度的**鉀(KNO3)溶液中,一段時間後在顯微鏡下發現該細胞未發生質壁分離,...
問題詳情:將某植物細胞置於大於該細胞細胞液濃度的**鉀(KNO3)溶液中,一段時間後在顯微鏡下發現該細胞未發生質壁分離,其原因是可能該細胞()①是死細胞 ②是根尖分生區細胞 ③大量吸水 ④大量失水 ⑤質壁分離...
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以紫*洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質壁分離現象,下列敘述錯誤的是( )A.在發生質壁分離的細胞中能觀察到...
問題詳情:以紫*洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質壁分離現象,下列敘述錯誤的是( )A.在發生質壁分離的細胞中能觀察到紫**液泡逐漸縮小B.滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間短C.發生質壁分離的細胞...
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將下列活細胞放入濃的蔗糖溶液中,能發生質壁分離現象的是( )A.分生區細胞 B.人的紅血球 C.種子的...
問題詳情:將下列活細胞放入濃的蔗糖溶液中,能發生質壁分離現象的是()A.分生區細胞B.人的紅血球 C.種子的胚細胞 D.根毛細胞【回答】D知識點:物質進出細胞的方式題型:選擇題...
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將洋蔥鱗片葉放在質量濃度為0.45g/mL蔗糖溶液中,細胞發生質壁分離,放在質量濃度為0.35g/mL蔗糖溶液...
問題詳情:將洋蔥鱗片葉放在質量濃度為0.45g/mL蔗糖溶液中,細胞發生質壁分離,放在質量濃度為0.35g/mL蔗糖溶液中,細胞有脹大趨勢;放在質量濃度為0.4g/mL蔗糖溶液中,細胞幾乎不發生什麼變化,這表明 A.洋蔥表皮細胞已死亡 ...
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有關實驗的說法正確的是( )A.不能用菠菜葉肉細胞觀察植物細胞的質壁分離現象 B.用*基綠對口腔上皮細...
問題詳情:有關實驗的說法正確的是()A.不能用菠菜葉肉細胞觀察植物細胞的質壁分離現象 B.用*基綠對口腔上皮細胞染*時,細胞核和細胞質中均出現綠* C.將塗有口腔上皮細胞的載玻片烘乾後滴加健那綠染液用於觀察線...
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以下方法可達到實驗目的的有A.適當提高蔗糖溶液的濃度,可使質壁分離速率減慢B.觀察植物細胞有絲*時,用龍膽紫...
問題詳情:以下方法可達到實驗目的的有A.適當提高蔗糖溶液的濃度,可使質壁分離速率減慢B.觀察植物細胞有絲*時,用龍膽紫溶液可將染*體染成紫*C.直接向正常人和糖尿病病人的尿液加入班氏糖定*試劑,就可顯示不同顏*的變化D....
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在生物體內,下列生理活動只能單向進行的是( ) A.質壁分離過程中水分子的擴散 B. 生長素在胚...
問題詳情:在生物體內,下列生理活動只能單向進行的是() A.質壁分離過程中水分子的擴散 B. 生長素在胚芽鞘中的極*運輸 C.肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化 D.活細胞內ATP與ADP的轉化【回答】B知識點:穩態與環境...
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下列是幾種常見生物的細胞結構示意圖,有關敘述正確的是 A.能進行光合作用的是③,①一定不能發生質壁分離 ...
問題詳情:下列是幾種常見生物的細胞結構示意圖,有關敘述正確的是 A.能進行光合作用的是③,①一定不能發生質壁分離 B.具有核膜、核仁、內質網的細胞是①③ C.與①相比,②③中的DNA為單鏈結構D.不遵循孟德爾遺...
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右圖示意某洋蔥鱗片葉被置於某一濃度的蔗糖溶液中時,某細胞所處的狀態。據圖可判斷該細胞所處的狀態是A.質壁分離的...
問題詳情:右圖示意某洋蔥鱗片葉被置於某一濃度的蔗糖溶液中時,某細胞所處的狀態。據圖可判斷該細胞所處的狀態是A.質壁分離的過程中B.質壁分離復原的過程中C.處於平衡狀態D.不能確定【回答】D知識點:物質進出細胞的方式題型:...
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下列有關實驗的敘述不正確的是( )A.觀察植物細胞的質壁分離與復原,觀察植物細胞的有絲*,觀察DNA和R...
問題詳情:下列有關實驗的敘述不正確的是( )A.觀察植物細胞的質壁分離與復原,觀察植物細胞的有絲*,觀察DNA和RNA在細胞中分佈的實驗都可用洋蔥為實驗材料B.研究DNA雙螺旋結構、減數*中染*體變化都可用模型構建方法C.檢測...
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2.將紫*洋蔥在完全營養液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g.mL的蔗糖溶液處理,細胞發生質壁分離...
問題詳情:2.將紫*洋蔥在完全營養液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為的蔗糖溶液處理,細胞發生質壁分離後,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細胞中的水分不再增加。在該實驗中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為*,細胞中的...
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浸入物質的量濃度為1mol/LKNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,會產生質壁分離和質壁分離自動復原的現象。在此過程中...
問題詳情:浸入物質的量濃度為1mol/LKNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,會產生質壁分離和質壁分離自動復原的現象。在此過程中,物質進出細胞的方式先後有()A.自由擴散,主動運輸B.自由擴散,主動運輸,自由擴散C.主動運輸,自由擴散D.自由擴散...
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將紫*洋蔥在完全營養液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,細胞發生質壁分離後,...
問題詳情:將紫*洋蔥在完全營養液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,細胞發生質壁分離後,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細胞中的水分不再增加.若在該實驗過程中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為...
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植物細胞的質壁分離過程中,與細胞壁分離的是( )A.細胞核 B.原生質層 C.細胞質 ...
問題詳情:植物細胞的質壁分離過程中,與細胞壁分離的是( )A.細胞核 B.原生質層 C.細胞質 D.液泡膜【回答】B知識點:酶與ATP題型:選擇題...
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浸入1mol/LKNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,會產生質壁分離和質壁分離自動復原的現象。下列有關說法,錯誤的是(...
問題詳情:浸入1mol/LKNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,會產生質壁分離和質壁分離自動復原的現象。下列有關說法,錯誤的是( )A.必須用高倍顯微鏡才能觀察到質壁分離和復原現象B.細胞的質壁分離和復原,體現了細胞膜的流動*C.與質壁分離...
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放在30%蔗糖溶液中會發生質壁分離的細胞是() A.人的口腔上皮細胞B. 洋蔥根尖生長點細胞 ...
問題詳情:放在30%蔗糖溶液中會發生質壁分離的細胞是() A.人的口腔上皮細胞B. 洋蔥根尖生長點細胞 C.洋蔥鱗片葉外表皮細胞D.幹種子細胞【回答】C知識點:物質進出細胞的方式題型:選擇題...
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下列能使ADP含量增加的生理過程有幾項①質壁分離 ②糖的氧化分解 ③胃吸收酒精 ④光反應 ⑤暗反應A.一項 ...
問題詳情:下列能使ADP含量增加的生理過程有幾項①質壁分離 ②糖的氧化分解 ③胃吸收酒精 ④光反應 ⑤暗反應A.一項 B.二項 C.三項 D.四項【回答】A知識點:酶與ATP題型:選擇題...