有關天賦的精選知識
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23. 羅馬共和國法學家西塞羅認為:我們天賦具有平等和理*的潛力,但並不都能實現。自然已規定那些在品德和精...
問題詳情:23. 羅馬共和國法學家西塞羅認為:我們天賦具有平等和理*的潛力,但並不都能實現。自然已規定那些在品德和精神上更優越的人應該統治弱者。雅典人在某些時期成功地履行了公共職責,但他們的國家由於沒有確定的...
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《*宣言》被馬克思稱為“第一個“*宣言”主要是因為它A.最早闡明瞭天賦*的*綱領 ...
問題詳情:《*宣言》被馬克思稱為“第一個“*宣言”主要是因為它A.最早闡明瞭天賦*的*綱領 B.宣告了美利堅合眾國的誕生C.是爭取民族*戰爭勝利的旗幟 D.與法國《*宣言》目標一致...
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35.在歐洲啟蒙思想家看來,“自由”、“平等”是不可剝奪的天賦*。在*最早大力倡導這一觀念的是A.李贄的“...
問題詳情:35.在歐洲啟蒙思想家看來,“自由”、“平等”是不可剝奪的天賦*。在*最早大力倡導這一觀念的是A.李贄的“異端”思想 B.林則徐“開眼看世界”C.康有為的維新思想 ...
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《所謂的天賦,只不過是義無反顧》經典語錄
經典語錄你能堅持到什麼程度,決定你能達到什麼高度,把自己逼到極限後,你也能擁有讓人仰視的背影!如果對教育不重視的情況持續惡*迴圈,貧窮就會迭代。如今的農村,二十歲不到的年輕人幾乎都已結婚生子,且多是奉子成婚。由於*教...
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尊重*是現代社會的重要價值觀。談及*,美國常以“導師”自詡,其歷史依據是A.美國人第一次提出“天賦*”的...
問題詳情:尊重*是現代社會的重要價值觀。談及*,美國常以“導師”自詡,其歷史依據是A.美國人第一次提出“天賦*”的口號B.美國人第一次將“天賦*”寫進國家根本大法C.在美國誕生了人類歷史上的“第一個*宣言”【回答】C知識...
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貝爾納曾經說過:“良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮。”(1)材料強調了...
問題詳情:貝爾納曾經說過:“良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮。”(1)材料強調了什麼的重要?為什麼它重要?既然它這麼重要,那我們選擇使用時應該注意什麼?(2)在學習方面,除了做到以上這些...
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現任美國總統奧巴馬說:“美國的真正天賦在於,懂得改變。”下列事件中堪稱“懂得改變”的成功範例的是( )A....
問題詳情:現任美國總統奧巴馬說:“美國的真正天賦在於,懂得改變。”下列事件中堪稱“懂得改變”的成功範例的是( )A.建立北大西洋公約組織,與蘇聯抗衡 B.羅斯福“新政”C.發動侵略越南的戰爭 ...
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3.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當的一句是( )人很難估量自己天賦的大小,因為當你的潛能尚未實現時,...
問題詳情:3.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當的一句是( )人很難估量自己天賦的大小,因為當你的潛能尚未實現時,你自己是不知道的。那麼,管它是大是小,乾脆不要去估量。 ,只...
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閱讀下面這段文字,按要求作答。每個人都是自然之子,各有天賦和稟*。愛因斯坦式的天真,法布林式的單純,常常令人受...
問題詳情:閱讀下面這段文字,按要求作答。每個人都是自然之子,各有天賦和稟*。愛因斯坦式的天真,法布林式的單純,常常令人受到感染,內心蕩起漣漪。做人當如是,拋開得失的計較,率*而為,誠信做事。那麼,這個萬花筒般的世界,將處處飄...
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美國1787年憲法在權力分配上主要體現的原則是:( )A、天賦* B、人*權 C、分...
問題詳情:美國1787年憲法在權力分配上主要體現的原則是:( )A、天賦* B、人*權 C、分權與制衡 D、權力平均【回答】C知識點:歐美代議制的確立與發展美國共和制的確立題型:選擇題...
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《*宣言》被馬克思稱為“第一個*宣言”,主要因為它( )A.最早闡明瞭天賦*的*綱領 B....
問題詳情:《*宣言》被馬克思稱為“第一個*宣言”,主要因為它()A.最早闡明瞭天賦*的*綱領 B.宣告了美利堅合眾國的誕生C.是爭取民族*戰爭勝利的旗幟 D.與法國《*宣言》目標一致【回答】A知識點:美國的誕...
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美國總統奧巴馬說“美國的真正天賦在於:它懂得改變”。20世紀30年代羅斯福新政的“改變”表現為A.建立法西斯專...
問題詳情:美國總統奧巴馬說“美國的真正天賦在於:它懂得改變”。20世紀30年代羅斯福新政的“改變”表現為A.建立法西斯* B.加強國家對經濟的干預和指導C.實行冷戰政策 ...
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哥白尼的偉大天賦表現在他探究宇宙日心說的能力上,他使地球離開了它原先的中心位置,使它運動,也就是使地球成為又一...
問題詳情:哥白尼的偉大天賦表現在他探究宇宙日心說的能力上,他使地球離開了它原先的中心位置,使它運動,也就是使地球成為又一顆行星。哥白尼的這一成果A.實現了物理學史上的第一次偉大飛躍B.為牛頓經典力學的創立奠定了基礎...
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下列學說,哪些是與洛克有關①天賦* ②人*權 ③三權分立 ④法制A、①② B、①④ C...
問題詳情:下列學說,哪些是與洛克有關①天賦* ②人*權 ③三權分立 ④法制A、①② B、①④ C、③④ D、②④【回答】B知識點:西方人文精神的發展啟蒙運動題型:選擇題...
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閱讀下列材料:材料一 人生來是而且始終是自由的,在權利方面是平等的;自由、財產、安全和反抗*是天賦而不可剝...
問題詳情:閱讀下列材料:材料一 人生來是而且始終是自由的,在權利方面是平等的;自由、財產、安全和反抗*是天賦而不可剝奪的*……材料二 凡未經議會同意,以國王權威停止法律或停止法律實施之越權力,為非法權力。議會議...
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從“美德即知識”的觀點出發,蘇格拉底提出了“德行可教”的主張,這種主張否定了當時盛行於希臘的道德天賦的觀念。這...
問題詳情:從“美德即知識”的觀點出發,蘇格拉底提出了“德行可教”的主張,這種主張否定了當時盛行於希臘的道德天賦的觀念。這反映了A.重視思想自由和人格尊嚴B.人類自我關懷的人文精神C.雅典的*缺乏道德基礎D.羅馬法尚處於...
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“天賦*”思想的提出是在( )A、文藝復興時期 B、宗教改革...
問題詳情: “天賦*”思想的提出是在( )A、文藝復興時期 B、宗教改革時期 C、啟蒙運動時期 D、科學萌芽時期【回答】C知...
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《*宣言》宣佈了天賦*、自由、平等的原則,其根本原因是 ( )A.摧毀君主*的...
問題詳情:《*宣言》宣佈了天賦*、自由、平等的原則,其根本原因是 ( )A.摧毀君主*的要求 B.否定封建等級制度的要求C.保護私有財產的要求 ...
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“天賦”造句,怎麼用天賦造句
記錄你的天賦。我的意志超出我的天賦。她的音樂天賦很高。冷鋼沉著現在從二階天賦降為一階天賦。天老一哼氣,道:“不就是天賦祕法,強化!”。論天賦,邊雲讓各種天才相形見拙。很多人都有天賦,但如果不加以發揮,天賦就只...
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《天賦(納博科夫作品)》經典語錄
經典語錄那個世界如今已經消失了,布寧、阿爾達諾夫和列米佐夫消失了。弗拉季斯拉夫·霍達謝維奇消失了,他是二十世紀最偉大的俄國詩人。老一輩的知識分子正在相繼離世。這是我過去或今後的最後一部俄語小說,它的主人公不...
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依次填入下面橫線處的詞語最恰當的一項是( )不要 ,也不要說自己沒有才能,是你自己荒廢了你的天賦。正確地...
問題詳情:依次填入下面橫線處的詞語最恰當的一項是()不要,也不要說自己沒有才能,是你自己荒廢了你的天賦。正確地自己,選擇一條適合自己的路,堅持不懈地往下走,它會有荊棘,同樣會開出鮮花。A.怨聲載道審視必須而4K.Y-O(N(b8V!bB...
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19.補寫出下列句子中的空缺部分(1)荀子的《勸學》中說君子的天賦本*跟其他人並沒有什麼不同,然而最終卻超過了...
問題詳情:19.補寫出下列句子中的空缺部分(1)荀子的《勸學》中說君子的天賦本*跟其他人並沒有什麼不同,然而最終卻超過了一般人,是因為“ 。”說明了利用學習可以彌補不...
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1937年8月,南京國民*發表《自衛抗戰宣告書》,宣佈:“為維護領土*及各種條約,惟有實行天賦自衛權以應之...
問題詳情:1937年8月,南京國民*發表《自衛抗戰宣告書》,宣佈:“為維護領土*及各種條約,惟有實行天賦自衛權以應之。日方如能制止一切侵略行動,仍當本其和平素志挽救危局。”該材料反映南京國民*對待日本侵華的基本態度...
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有人說過:“最有價值的知識是關於方法的知識。良好的學習方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能,而拙劣的方法可能阻...
問題詳情:有人說過:“最有價值的知識是關於方法的知識。良好的學習方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能,而拙劣的方法可能阻攔才能發揮。”以下學習方法中,你認為哪一種方法是拙劣的A.上課認真聽老師講解,主動回答問題,積...
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41.(2016·*蘇揚州四模·23)(13分)17、18世紀的啟蒙運動高揚“理*”與“天賦*”兩面旗幟,力...
問題詳情:41.(2016·*蘇揚州四模·23)(13分)17、18世紀的啟蒙運動高揚“理*”與“天賦*”兩面旗幟,力圖開闢一個非宗教的理*時代。閱讀下列材料:材料一霍爾巴赫等法國無神論者劍走偏鋒的宗教批判以及盧梭對理*獨斷論的質...