有關人物的精選知識
知識的精華會讓學習更簡單容易,熱門的人物鑑賞列表是專門提供人物的相關精彩內容的地方,這裡的人物相關內容,小編都精心編輯,精選優質人物的相關知識,分享一些人物方面的精華知識。
-
十月*後,新文化運動進入到宣傳十月*,宣傳馬克思主義的新階段。下列歷史人物,在宣傳馬克思主義方面作出重要貢...
問題詳情:十月*後,新文化運動進入到宣傳十月*,宣傳馬克思主義的新階段。下列歷史人物,在宣傳馬克思主義方面作出重要貢獻的是 A.魏源 ...
-
“感動*”人物評選活動至今已連續舉辦10年,它所評選出的每個人物身上都有一種讓人們感到震撼的精神力量。這一評...
問題詳情:“感動*”人物評選活動至今已連續舉辦10年,它所評選出的每個人物身上都有一種讓人們感到震撼的精神力量。這一評選活動的開展( )①發揮了先進人物在社會主義建設中的示範引領作用②有利於廣大*群眾*和依法取締...
-
西方漢學家稱*古代某歷史人物為“儒學的第一個神學家”。下列各項中,屬於這位歷史人物思想主張的是[A.未能事人...
問題詳情:西方漢學家稱*古代某歷史人物為“儒學的第一個神學家”。下列各項中,屬於這位歷史人物思想主張的是[A.未能事人,焉能事鬼 B.生於憂患,死於*C.以人隨君,以君隨天 D.人心至靈,此理至...
-
胡適是新文化運動代表人物之一,但其言論與行為往往令一些人難以理解。觀察思考胡適下列言行,你認為其出現的原因是A...
問題詳情:胡適是新文化運動代表人物之一,但其言論與行為往往令一些人難以理解。觀察思考胡適下列言行,你認為其出現的原因是A.當時西方啟蒙思想占主導地位B.封建儒學在當時*社會已不佔主導地位C.當時*社會的婚俗習慣尚未發...
-
下列人物,屬於隋唐時期著名畫家的是①柳公權 ②閻立本 ...
問題詳情:下列人物,屬於隋唐時期著名畫家的是①柳公權 ②閻立本 ③吳道子 ④顧愷之A.①② ...
-
漫畫分析題:請你運用所學知識,對漫畫中人物的言行分別進行分析。
問題詳情:漫畫分析題:請你運用所學知識,對漫畫中人物的言行分別進行分析。【回答】(1)漫畫中的未成年人不想上學,輟學打工的想法和做法是錯誤的。因為按照《義務教育法》的規定,學生應使自己受到法律規定年限的教育,履行受教...
-
老舍長於寫人,他善於調動各種手法塑造人物,他塑造的人物,具有強烈的藝術感染力,如《駱駝祥子》中的祥子,請概括祥...
問題詳情:老舍長於寫人,他善於調動各種手法塑造人物,他塑造的人物,具有強烈的藝術感染力,如《駱駝祥子》中的祥子,請概括祥子的形象。(3分)【回答】他善良純樸,熱愛勞動,對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。知識點:國內文學...
-
叔本華說:“一切天生萬物總結起來就是我,在我之外任何其他東西都是不存在的。”下列歷史人物的思想與此類似的是A....
問題詳情:叔本華說:“一切天生萬物總結起來就是我,在我之外任何其他東西都是不存在的。”下列歷史人物的思想與此類似的是A.孔子 B.董仲舒 C.王陽明 D.顧炎武【回答】C知識...
-
識讀下圖,回答問題。(1)圖1中的人物是誰?他是什麼學派的創始人?(2)圖1中人物的言論記錄到那一著作之中?請...
問題詳情:識讀下圖,回答問題。(1)圖1中的人物是誰?他是什麼學派的創始人?(2)圖1中人物的言論記錄到那一著作之中?請寫出他的一個教育主張。(3)圖2中的人物是誰?他的主要成就是什麼?(4)根據所學知識,說一說應從他們身上學習什麼精神?...
-
“頭等人物”造句,怎麼用頭等人物造句
1、如果在第一次襲擊時他們能走快點,或者少偷點東西,他們可能會捉拿到頭等人物:教皇本人。2、朋友們,在這個萬眾悲傷的時刻,你們四個日理萬機的頭等人物能光臨寒舍,我說不出有多高興。...
-
下列人物不屬於三國時代的是A.曹* B.劉備 ...
問題詳情:下列人物不屬於三國時代的是A.曹* B.劉備 C.諸葛亮 D.孫權【回答】A...
-
20.對“英雄”的評價有不同標準,請仿照示例,將下面作品中兩個人物的話補寫完整,表達人物對“英雄”的理解。要求...
問題詳情:20.對“英雄”的評價有不同標準,請仿照示例,將下面作品中兩個人物的話補寫完整,表達人物對“英雄”的理解。要求:①符合作品的情節和人物的思想*格。②句式相近,每句話補寫的字數不超過50字。翻開《水滸傳》,林沖說:...
-
圖6漫畫所示人物倍受人們喜愛。其主要原因是畫中人物( )A、培育出秈型雜交水稻 ...
問題詳情:圖6漫畫所示人物倍受人們喜愛。其主要原因是畫中人物( )A、培育出秈型雜交水稻 B、推動小麥產量的增長C、解決了農作物病蟲害問題 D、...
-
下列人物不屬於三國時期的是( )A.曹* B.劉備 C....
問題詳情:下列人物不屬於三國時期的是( )A.曹* B.劉備 C.諸葛亮 D.曹丕【回答】A知識點:三國鼎立題型:選擇題...
-
下列人物中,能夠按照“反對殖民統治、爭取民族*”組合在一起的是( ) ①林肯 ②華盛頓 ...
問題詳情: 下列人物中,能夠按照“反對殖民統治、爭取民族*”組合在一起的是() ①林肯 ②華盛頓 ③玻利瓦爾 ④章西女王 A.①②③ B.②③...
-
“聖經人物”造句,怎麼用聖經人物造句
是哪個聖經人物帶領了出埃及記?圍繞文字的有修道士(此書預期的讀者)手繪的圖象以及鳥類、聖經人物和幻想生物。自14世紀以來,這些國家經常在慶典中使用巨型歷史和聖經人物雕像(達3碼高),有時是當代人物和龍。最近的星期...
-
下列人物不曾生活在三國時期的是( )A.劉備 B.孫權 C.曹* ...
問題詳情:下列人物不曾生活在三國時期的是( )A.劉備 B.孫權 C.曹* D.曹丕【回答】C知識點:三國鼎立題型:選擇題...
-
下列幾組人物,不可能生活在同一時代,更不可能成為戰場上對手的是A.夫差VS勾踐 B.周瑜V...
問題詳情:下列幾組人物,不可能生活在同一時代,更不可能成為戰場上對手的是A.夫差VS勾踐 B.周瑜VS曹* C.白起VS趙括 D.龐涓VS孫武【回答】D知識點:三國鼎立題...
-
“上流人物”造句,怎麼用上流人物造句
1、雙方各有英雄,至少是上流人物。2、記得美國曆史上有一位總統,位高權重,呼風喚雨,要什麼有什麼,他所接觸的人都是世界上流人物。3、並非只有詩人、藝術家、或者感情細膩的上流人物才感受到了這種愁思。連*和普通人都受了...
-
名著閱讀。(6分)(1)根據示例,完成《童年》中人物的相關情節概括與批註。(2分) 人物情節批註外祖母揮舞扁擔...
問題詳情:名著閱讀。(6分)(1)根據示例,完成《童年》中人物的相關情節概括與批註。(2分) 人物情節批註外祖母揮舞扁擔趕跑五個毆打鄉下人的小市民(2)(1)逆來順受,過於忍讓(2)依據《水滸》故事情節,依照畫線句續寫兩句話。(4分) 智,在吳...
-
圖中人物所代表的民族是( ) A.回族 B.朝鮮族 C.蒙古族 ...
問題詳情:圖中人物所代表的民族是( ) A.回族 B.朝鮮族 C.蒙古族 D.維吾爾族【回答】D 知識點:民族題型:選擇題...
-
寫出17、18世紀的兩個發生資產階級*的國家、領導人物、重要檔案、建立的新體制。
問題詳情:寫出17、18世紀的兩個發生資產階級*的國家、領導人物、重要檔案、建立的新體制。【回答】三個寫兩個即可:英國 克倫威爾 《權利法案》 資產階級君主立憲制;美國 華盛頓 《*宣言》 資產階級共...
-
閱讀下面的文字,完成6―8題。 關漢卿和莎士比亞在設定人物來推動劇情發展上,都突出了主要人物的重要*和次要...
問題詳情:閱讀下面的文字,完成6―8題。 關漢卿和莎士比亞在設定人物來推動劇情發展上,都突出了主要人物的重要*和次要人物的輔佐*。他們的悲劇中,都只有一個突出的中心人物。關漢卿的《竇娥冤》中,中心人物自然是含冤...
-
與圖1有關的人物是( )A、老子B、莊子C、孔子D、韓非子
問題詳情:與圖1有關的人物是( )A、老子B、莊子C、孔子D、韓非子【回答】A知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
-
5.有人認為,*古代君主*理論由先秦法家奠定,經漢朝儒生髮展而成。這兩個階段的代 表人物分別是( ) ...
問題詳情:5.有人認為,*古代君主*理論由先秦法家奠定,經漢朝儒生髮展而成。這兩個階段的代 表人物分別是() A.荀子、董仲舒 B.荀子、孟子 C.商鞅、孟子 D.韓非子、董仲舒【回答】D...