有關溫故而知新的精選知識
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.(25分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一*有句名言:“溫故而知新。”過去30年中我們也曾遇到挫折和挑戰,...
問題詳情:.(25分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一*有句名言:“溫故而知新。”過去30年中我們也曾遇到挫折和挑戰,我們的關係不是沒有分歧扣困難。但是,“我們必然是對手”的概念並非是註定不變的——回顧過去不會是這樣。...
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閱讀下面的文言文,完成6~9題。【*】《論語》四則子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”《為政》子曰:“學而不思則...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成6~9題。【*】《論語》四則子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”《為政》子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”《為政》子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”子曰:“三人行,必有我師焉。擇...
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下列專案不屬於孔子教育思想的是 ( )A.興辦“私學” B.“溫故而知新”C.“仁”的學...
問題詳情:下列專案不屬於孔子教育思想的是()A.興辦“私學”B.“溫故而知新”C.“仁”的學說D.“知之為知之,不知為不知”【回答】C知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
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下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )A.匡正 佇立 自強不息 溫故而知新B.追溯 釋懷 根深締固 一言以...
問題詳情:下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()A.匡正佇立自強不息溫故而知新B.追溯釋懷根深締固一言以敝之C.暮靄聚訟紜紜眾生小人常慼慼D.篡位挑釁手足無挫攜泰山以超北海【回答】解析:B項,“締”應為“蒂”,“敝”應為“蔽...
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閱讀材料,回答問題。材料一:“知之為知之,不知為不知,是知也。”“當仁不讓於師。”“溫故而知新,可以為師矣。”...
問題詳情:閱讀材料,回答問題。材料一:“知之為知之,不知為不知,是知也。”“當仁不讓於師。”“溫故而知新,可以為師矣。”材料二:某國中七年級(8)班新學期剛剛開學,班中屢次出現亂扔紙屑、破壞公物的現象。為此班委召開會議,但大...
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閱讀下列材料:“知之為知之,不知為不知,是知也。” “學而不思則罔,思而不學則殆。” “溫故而知新,可以為師矣...
問題詳情:閱讀下列材料:“知之為知之,不知為不知,是知也。” “學而不思則罔,思而不學則殆。” “溫故而知新,可以為師矣!”請回答: (1)材料中孔子的這些言論告訴我們哪些學習的道理?(2)孔子之前,“學在官府”,學校專為奴隸...
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文言文閱讀《論語》十二章(節選)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。...
問題詳情:文言文閱讀《論語》十二章(節選)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”《雍也》子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,於我如浮雲。”《述而》子曰:“三人...
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(1) ,不亦君子乎?(《論語》六則)(2)溫故而知新,
問題詳情:(1) ,不亦君子乎?(《論語》六則)(2)溫故而知新,______________________。(《論語》六則)(3)學而不思則罔,________________________。(《論語》六則)(4)擇其善者而從之,________________...
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學習需要“溫故而知新”。明確提出這一學習方法的古代教育家是( )A.孔子 B.墨子 ...
問題詳情:學習需要“溫故而知新”。明確提出這一學習方法的古代教育家是( )A.孔子 B.墨子 C.韓非子 D.孟子【回答】A知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
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“溫故而知新”造句,怎麼用溫故而知新造句
學而時習之,溫故而知新。欲師者,溫故而知新。欲達者,吐故而納新。欲強者,明故而創新。子曰:"溫故而知新,可以為師矣。"。孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣!”。道不同,不相為謀。知之為知之,不知為不知,是知也。溫故而知新,可以為...
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七年級七班今天曆史課學習的內容中包括“仁”、“為政以德”、“溫故而知新”等,他們今天學習的內容可以從下面的哪本書...
問題詳情:七年級七班今天曆史課學習的內容中包括“仁”、“為政以德”、“溫故而知新”等,他們今天學習的內容可以從下面的哪本書中找到 A B ...
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下列加點字詞解釋有錯的一項是 ( )(2分)A、溫故而知新(舊的知識) ...
問題詳情:下列加點字詞解釋有錯的一項是 ( )(2分)A、溫故而知新(舊的知識) 以叢草為林(當作)B、項為之強(通“僵”,僵硬) 然數年恆不一見(但是)C、樓上人往來屑屑,或憑...
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閱讀下面文言文選段,完成第12-14題。(共8分) 【選段一】 子曰:“溫故而知新,可以為師矣。” ...
問題詳情:閱讀下面文言文選段,完成第12-14題。(共8分) 【選段一】 子曰:“溫故而知新,可以為師矣。” 子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。” 子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不...
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子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋之遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”子曰:“溫故而知新,可以為師...
問題詳情:子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋之遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”曾子曰:...
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閱讀文言文學而時習之,不亦說乎? 溫故而知新,可以為師矣。 學而不思則罔,思而不學則殆。 知之為知之,不...
問題詳情:閱讀文言文學而時習之,不亦說乎? 溫故而知新,可以為師矣。 學而不思則罔,思而不學則殆。 知之為知之,不知為不知,是知也。 敏而好學,不恥下問。知之者不如好知者,好之者不如樂之者。 不憤不啟,不悱不發。...
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默寫(6分)(1)溫故而知新, 。(《論語》)(1分)(2) ...
問題詳情:默寫(6分)(1)溫故而知新, 。(《論語》)(1分)(2) ,白露未晞。(《詩經》)(1分)(3)但願人長久, ...
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根據課本,解釋下列句子中加下劃線詞的意義。(5分)①溫故而知新: ...
問題詳情:根據課本,解釋下列句子中加下劃線詞的意義。(5分)①溫故而知新: (《論語》十則)②便要還家: ...
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我國佛教強調“直指本心”的修煉方法。與之類似的觀點是A.“溫故而知新” B.“格物致知” C.“致良...
問題詳情:我國佛教強調“直指本心”的修煉方法。與之類似的觀點是A.“溫故而知新” B.“格物致知” C.“致良知” D.“經世致用”【回答】C 知識點:古代*的經濟題型:選擇題...
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孔子的中心思想是A.“仁” B.“因材施教” C.“溫故而知新” D....
問題詳情:孔子的中心思想是A.“仁” B.“因材施教” C.“溫故而知新” D.“兼愛”【回答】A知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
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子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”子曰:“溫故而知新,可以為師...
問題詳情:子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學,不恥下問,是以...
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下列不屬於孔子教育思想的是 ( )A.興辦“私學” B.“溫故而知新”C.“仁”的學說 ...
問題詳情:下列不屬於孔子教育思想的是()A.興辦“私學”B.“溫故而知新”C.“仁”的學說D.“知之為知之,不知為不知”【回答】C知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
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“溫故知新”造句,怎麼用溫故知新造句
更別說,他現在只是在回憶,溫故知新。做學問應該反覆熟讀,才能溫故知新,日益精進。小明成績不斷進步,靠的是溫故知新的讀書方法。學習歷史,往往可以起到溫故知新的作用。增長見識有兩個途徑,一是不斷吸收新知,一是溫故知新。...
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子曰:“溫 故 而 知 新,可以 為 師 矣。”
問題詳情:子曰:“溫 故 而 知 新,可以 為 師 矣。”【回答】孔子說:“溫習學過的知識後,能有新理解、新體會,就可以憑藉(它)做老師了。”知識點:文言文翻譯題型:填空題...
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溫故知新什麼意思,“溫故知新”的解釋
【溫故知新的拼音】:wēngùzhīxīn【溫故知新的近義詞】:憶苦思甜【溫故知新的反義詞】:數典忘祖【溫故知新的意思】:複習學過的知識;可以從中體會和發現新的東西。形容回顧過去;認識現實。溫:溫習;故:舊的。【溫故知新...
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“知而故犯”造句,怎麼用知而故犯造句
本案中,沒有*據*郝和平明知而故犯。臨陣易帥歷來為兵家大忌,對洋主教練們握有生殺予奪大權之*體育人非不知也,明知而故犯實各有隱情。...