有關解題的精選知識
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“數學解題”造句,怎麼用數學解題造句
例說挖掘隱含條件在數學解題教學中培養學生思維深刻*的作用。當然還有其他關於數學解題的書,如數學教育家Polya的經典之作《如何解題》,我參加奧林匹克數學競賽時曾從中獲益非淺。在數學解題方法教學中,通過一題多解和一...
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(中學生數理化解題能力競賽題)有報道說:*某廠商發明了一種“手機自生能”特製電池,它由固定線圈、可自由轉動的...
問題詳情:(中學生數理化解題能力競賽題)有報道說:*某廠商發明了一種“手機自生能”特製電池,它由固定線圈、可自由轉動的小磁鐵和充電電池組成。.上下左右搖晃手機,小磁鐵便線上圈內轉動而產生電能,充電電池同時將這些電能貯...
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特殊的問題中往往蘊含有一些規律與技巧,當一個問題出現時,不妨先觀察一下問題的特徵,探究出規律再應用於解題,這是...
問題詳情:特殊的問題中往往蘊含有一些規律與技巧,當一個問題出現時,不妨先觀察一下問題的特徵,探究出規律再應用於解題,這是數學中常用的“特殊——一般——應用”方法.請先閱讀材料,再解題.計算,即有.試用上式計算:.【回答】解...
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現用36g水通電後完全分解,試計算(要求寫出計算過程,注意解題格式!): 可得到*氣的質量為多少?可得到氧氣的...
問題詳情:現用36g水通電後完全分解,試計算(要求寫出計算過程,注意解題格式!): 可得到*氣的質量為多少?可得到氧氣的質量為多少? 【回答】【*】解:解:設可得到H2的質量為x,可得到O2的質量為y 2H2O 2H2↑+O2↑3643236gxy,x=4...
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識圖解題:請認真觀察圖片,回答相關問題。 圖一 ...
問題詳情:識圖解題:請認真觀察圖片,回答相關問題。 圖一 (1) 圖一中兩位是...
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平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法,老師和同學們不由自主地為她鼓掌,她感到了別人對自...
問題詳情:平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法,老師和同學們不由自主地為她鼓掌,她感到了別人對自己的認可和欣賞。自此以後,她的發言越來越踴躍,*格越來越陽光。這表明( )①自信使人有勇氣交往...
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有些大數值問題可以通過用字母代替數轉化成整式問題來解決,請先閱讀下面的解題過程,再解答下面的問題.例:若x=1...
問題詳情:有些大數值問題可以通過用字母代替數轉化成整式問題來解決,請先閱讀下面的解題過程,再解答下面的問題.例:若x=123456789×123456786,y=123456788×123456787,試比較x、y的大小.解:設123456788=a,那麼x=(a+1)(a-2)=a2-a-2,y=a(a-1)=...
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類推思維是化學解題中常用的一種思維方法,下列有關反應方程式(或離子方程式)的類推正確的是( ) 已知類推A將...
問題詳情:類推思維是化學解題中常用的一種思維方法,下列有關反應方程式(或離子方程式)的類推正確的是( ) 已知類推A將Fe加入CuSO4溶液中:Fe+Cu2+=Cu+Fe2+將Na加入CuSO4溶液中:2Na+Cu2+=Cu+2Na2+B稀硫*與Ba(OH)2溶液反...
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“解題過程”造句,怎麼用解題過程造句
解題過程有任何問題你都可以提出來。通過對歷屆大學聯考解析幾何試題的探討,嘗試從題型特點尋求解答通法,建立一種解題模型,指導解題,以尋求簡捷的解題過程。我們沒法給你步驟分,如果看不到你的解題過程。因此,我們可以參照此辦...
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把代數式通過配湊等手段,得到區域性完全平方式,再進行有關運算和解題,這種解題方法叫做*法.如:①用*法分解因...
問題詳情:把代數式通過配湊等手段,得到區域性完全平方式,再進行有關運算和解題,這種解題方法叫做*法.如:①用*法分解因式:a2+6a+8,解:原式=a2+6a+8+1-1=a2+6a+9-1=(a+3)2-12=②M=a2-2a-1,利用*法求M的最小值.解:∵(a-b)2≥0,∴當a=1時,M...
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選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項( )(2分)A、為了熟悉老師講的這種解題方法,我又重蹈覆轍地將這道題做...
問題詳情:選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項( )(2分)A、為了熟悉老師講的這種解題方法,我又重蹈覆轍地將這道題做了一遍。B、今年以來,鋼材等原材料價格漲勢凶猛,對本來利潤率就不高的電子資訊企業造成較大影響,首當其...
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類推思維是化學解題中常用的一種思維方法,下列有關離子方程式的類推正確的是)選項已知類推A將Fe加入CuSO4溶...
問題詳情:類推思維是化學解題中常用的一種思維方法,下列有關離子方程式的類推正確的是)選項已知類推A將Fe加入CuSO4溶液中:Fe+Cu2+===Cu+Fe2+將Na加入到CuSO4溶液中:2Na+Cu2+===Cu+2Na+B向Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2:CO2+H2O+Ca2++2ClO...
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請你閱讀小明和小紅兩名同學的解題過程,並回答所提出的問題.計算:+問:小明在第 步開始出錯,小紅在第 ...
問題詳情:請你閱讀小明和小紅兩名同學的解題過程,並回答所提出的問題.計算:+問:小明在第 步開始出錯,小紅在第 步開始出錯(寫出序號即可);請你給出正確解答過程.【回答】【解答】(1)②,②原式=﹣=.知識點:分式的運算題型:解答題...
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根據下圖提供的情景編寫一道計算題,並寫出解題過程。
問題詳情:根據下圖提供的情景編寫一道計算題,並寫出解題過程。【回答】*:編寫題目:欲配製200g溶質的質量分數為15%的*化*溶液,需*化*和水各多少克?解:需*化*的質量為:200g×15%=30g;需水的質量為:200g-30g=170g。答:需*化*的質量為3...
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選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項( )(2分) A、為了熟悉老師講的這種解題方法,我又重蹈覆轍地將這道...
問題詳情:選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項( )(2分)A、為了熟悉老師講的這種解題方法,我又重蹈覆轍地將這道題做了一遍。B、今年以來,鋼材等原材料價格漲勢凶猛,對本來利潤率就不高的電子資訊企業造成較大影響,首當其...
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.小紅在解方程組的過程中,錯把看成了6,其餘的解題過程沒有出錯,解得此方程組的解為,又已知直線過點(3,1),...
問題詳情:.小紅在解方程組的過程中,錯把看成了6,其餘的解題過程沒有出錯,解得此方程組的解為,又已知直線過點(3,1),則的正確值應該是 .【回答】;知識點:消元解二元一次方程組題型:填空題...
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觀察下列解題過程.計算:(﹣)÷(1﹣﹣).解:原式=(﹣)÷1﹣(﹣)÷﹣(﹣)÷=(﹣)×﹣(﹣)×﹣(﹣...
問題詳情:觀察下列解題過程.計算:(﹣)÷(1﹣﹣).解:原式=(﹣)÷1﹣(﹣)÷﹣(﹣)÷=(﹣)×﹣(﹣)×﹣(﹣)×=﹣+1+=2.你認為以上解題過程是否正確,若不正確,請寫出正確的解題過程.【回答】解:解題過程是錯誤的,正確的解法是:原式=(﹣)÷=﹣×=﹣3.知識點:有理數的乘除法題型:解答題...
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先閱讀下列解題過程,然後解答後面兩個問題.解方程:|x+3|=2.解:當x+3≥0時,原方程可化為x+3=2,...
問題詳情:先閱讀下列解題過程,然後解答後面兩個問題.解方程:|x+3|=2.解:當x+3≥0時,原方程可化為x+3=2,解得x=﹣1;當x+3<0時,原方程可化為x+3=﹣2,解得x=﹣5.所以原方程的解是x=﹣1或x=﹣5.①解方程:|3x﹣2|﹣4=0.②當b為何值時,關於x的方程|x﹣2|=b+1,(1)無解;(2)...
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閱讀下面的解題過程:計算:5÷(-2-2)×6.解:5÷(-2-2)×6=5÷(-)×6…………①=5÷(-2...
問題詳情:閱讀下面的解題過程:計算:5÷(-2-2)×6.解:5÷(-2-2)×6=5÷(-)×6…………①=5÷(-25)…………②=-.…………③回答:(1)上面的解題過程是從第________步開始出現錯誤的,錯誤的原因是______________________________________...
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平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法,老師和同學們不由自主地為她鼓掌,她感受到了別人的...
問題詳情:平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法,老師和同學們不由自主地為她鼓掌,她感受到了別人的認可和欣賞。自此以後,她的發言越來越踴躍,*格越來越陽光。這表明A.她陷入了虛榮的誤區B.受到他...
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“解題思路”造句,怎麼用解題思路造句
1、第三,善於思考,歸納解題思路與方法。2、我們倆的解題思路簡直殊途同歸。3、本文簡要介紹有限解析法(FAM)的基本解題思路。4、從他與眾不同的解題思路中,看出他很聰明。5、詳細論述了系統的實現方法和解題思路。6、他想...
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依照下面句子進行仿寫,要求內容連貫,結構相似。 找到一個解題的角度,知識會為你開啟一扇門;結識一個知心的朋...
問題詳情:依照下面句子進行仿寫,要求內容連貫,結構相似。 找到一個解題的角度,知識會為你開啟一扇門;結識一個知心的朋友,友情會為你開啟一扇門; , 。 ...
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平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法,老師和同學們不由自主地為她鼓掌,她感受到了別人對...
問題詳情:平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法,老師和同學們不由自主地為她鼓掌,她感受到了別人對自己的認可和欣賞。自此以後,她的發言越來越蹈躍,*格越來越陽光。這表明①自尊和被人尊重都是...
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“解題”造句,怎麼用解題造句
解題的意思:1.對書籍的作者﹑卷次﹑內容﹑版本的說明。2.解說詩文之標題。多做習題,養成良好的解題習慣。從解應用題思路出發,將“建模”思維貫穿於審題、解題、檢驗之中。閱讀理解題目是英語大學聯考試卷中的關鍵題目。把新奇的解...
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閱讀下列解題過程,按要求回答問題.化簡:.解:原式= ① = ② ...
問題詳情:閱讀下列解題過程,按要求回答問題.化簡:.解:原式= ① = ② = ③ = ④ (1)上面的解答過程是...