魏坤琳經典語錄
魏坤琳,1978年出生於湖南湘潭,*大學心理學系教授、博導。
2000年*體育大學本科畢業;2007年獲賓夕法尼亞州立大學博士學位,主要研究人腦的工作方式,以及人是如何控制運動的。
2013年12月,魏坤琳作為“科學判官”加盟《最強大腦》節目。2014年參加了《你正常嗎》節目,錄製了第七期,於5月29日播出。
經典語錄
科學是我評判的唯一標準
能力不等於才能。
科學家碰到了詭辯家,有時候就出了問題了,那些類比全都是不恰當的!
很多時候,真理掌握在少數人手中。
好多人都有偶像。我不是偶像,偶像必須去膜拜他,科學沒有膜拜,科學要有*思考的。如果趴在地上膜拜的話,就不要搞科學了。另外,只有偽科學才能解釋一切。
現在我冒冒失失的給一個難度分,那是我對自己的不負責。
趙淑芳的能力,現代科學不能夠給出一個*,我們不知道他的能力的來源是什麼,但這個能力本身有沒有用,他到底有多強,我們做一個肯定的判斷完全沒有問題,這就是我們科學跟偽科學的差別!只有偽科學,才能夠解釋一切!
我沒有打分,因為我沒法打分。
當前科學界大多數人士認為,人的大腦是一個巨大的網路,又可以分成幾個子網路,其中神經元相互連線,這也構成大腦運算的基礎。對於人類的神經網路,腦科學上有不同的分割槽方式和分類體系,比如執行控制網路、突顯網路、預設模式網路、注意網路、軀體運動網路等。正是基於大腦發育特點和規律,我和一批科學家朋友構建了一個新型兒童教育體系,把兒童早期教育中家長最應該重視的內容概括為五部分:智力腦、情緒腦、運動腦、語言腦和創意腦。這五腦涵蓋了非常重要的五大類核心能力,比如智力腦的核心能力包括感知覺、記憶注意、執行功能與問題解決。怎樣培養孩子的這些核心能力呢?我們為家長提供了相應的養育方法和建議。
一萬小時不靠譜,刻意練習是正道。
“右腦開發”,說右腦比左腦容量大一萬倍,還傳言左腦是關於運算、邏輯思維的,學校教育都是在開發左腦,所以我們要開發右腦。——這是對腦科學的誤讀。我們的大腦的確有分工,但不代表我們的右腦需要刻意的開發。
四肢發達,頭腦更發達。
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