（二）文言文閱讀（19分）悲剡溪古藤文（唐）舒元輿剡溪上綿四五百里，多古藤，株枿逼土，雖春入土脈，他植髮活，獨...

問題詳情：

（二）文言文閱讀（19分）

悲剡溪古藤文

（唐）舒元輿

剡溪上綿四五百里，多古藤，株枿逼土，雖春入土脈，他植髮活，獨古藤氣候不覺，絕盡生意。予以為本乎地者，春到必動，此藤亦本乎地，方春且有死*，遂問溪上人。有道者雲：“溪中多紙工，*斧斬伐無時，擘剝皮肌，以給其業。”噫！藤雖植物，溫而榮，寒而枯，養而生，殘而死，亦將似有命於天地間。今為紙工斬伐，不得發生，是天地氣力為人中傷，致一物疵癘之若此。

    異日過數十百郡，洎東雒西雍①，歷見言書文者，皆以剡紙相誇。乃寤曩見剡藤之死，職正由此，此過固不在紙工。且今九牧士人，自專言能見文章戶牖者，其數與麻竹相多。聽其語，其自重皆不啻握驪龍珠。雖苟有曉寤者其倫甚寡不勝眾者亦皆斂手無語勝眾者果自謂天下之文章歸我遂輕傲聖人之道。使《周南》《召南》風骨折入於《折楊》《皇荂》②中，言偃、卜子夏③文學陷入於淫靡放蕩中。比肩搦管，動盈數千百人，數千百人下筆，動數千萬言。不知其為謬誤，日日以縱，自然殘藤命，易其桑葉，波浪頹沓，未見其止。如此則綺文妄言輩，誰非書剡紙者耶？紙工嗜利，曉夜斬藤以鬻之，雖舉天下為剡溪，猶不足以給，況一剡溪者耶？以此恐後之日不復有藤生於剡矣。

    大抵人間費用，苟得著其理，則不枉之道在，則暴耗之過，莫由橫及於物。物之資人，亦有其時，時其斬伐，不為夭閼。予謂今之錯為文者，皆夭閼剡溪藤之流也。藤生有涯，而錯為文者無涯。無涯之損物，不直於剡藤而已，予所以取剡藤以寄其悲。

(選自《晚唐小品文選譯》)

【注】①東雒西雍：雒，通“洛”，唐代以京城長安之東的洛陽為東都，稱東洛；西雍泛指處於西方的京城長安一帶。②《折楊》《皇荂》：代指世俗音樂。③言偃、卜子夏：都是孔子弟子，在孔門以文學見稱。

4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.異日過數十百郡，洎東雒西雍            洎：到，及

B.自然殘藤命                            殘：殘留的

C.比肩搦管，動盈數千百人                搦管：握筆

D.此過固不在紙工                        固：本來

5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是          

A.日日以縱      但以劉日薄西山

B.溫而榮，寒而枯         而彭祖乃今以久特聞

C.不知其為謬誤                          然此可為智者道

D.方春且有死*         窮且益堅，不墜青雲之志

6．下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是

A.剡溪紙工貪圖私利過度採伐古藤，導致失衡。作者認為應該按一定的時節開採萬物，這與孟子“數罟不入洿池”“斧斤以時入山林”的觀點何其相似。

B.本文是一則雜感，作者沒有直敘其事，而是圍繞造紙原料剡溪古藤受到過度摧殘一事展開議論。比喻生動，筆鋒犀利，說理形象，耐人尋味。

C.作者在文中諷刺了當時社會上文人們競相自誇的虛驕風氣和浮誇低俗的文風。

D.作者借剡藤的命運來表達壯志難酬的激憤和對人才被埋沒的不合理社會現象的感慨。

7．把文中畫橫線的句子譯成現代漢語。（9分）

（1）物之資人，亦有其時，時其斬伐，不為夭閼。（4分）

（2）無涯之損物，不直於剡藤而已，予所以取剡藤以寄其悲。（5分）

【回答】

4．B (殘：殘害) 

5．D (A項，以：表修飾/因為。B項，而:表因果/錶轉折C項，為：是/對、向D項，且：同為錶轉折,卻)

6．D (無關“對人才被埋沒的不合理社會現象的感慨”)

7．把文中畫線的句子譯成現代漢語。（10分）

（1）（5分）萬物資助人類，也是有一定時節的,在一定時節斬伐古藤，不能說是摧殘它。（“資”、“時”、“夭閼”各1分，句子通順1分）

（2）（5分）且毫無限度地殘害萬物，並非只限於剡溪古藤而已，這就是我選擇剡溪古藤來寄託哀思的原因。（“無涯”、“直”、“所以”、“以”各1分，句子通順1分）

知識點：散文類

題型：文言文閱讀