閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。                  寒食【注】                ...

問題詳情：

閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。

                   寒 食【注】                         寒食日獻郡守

                         孟雲卿                                張友正

二月*南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。        入門堪笑復堪憐，三徑苔荒一釣船。

貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。        慚愧四鄰教斷火，不知廚裡久無煙。

寒食，節令名，清明前一天（一說前兩天），有禁火、吃冷食的習俗。相傳此俗源於春秋時晉文公紀念介子推。

18．兩首詩所表現的生活狀況、所表達的情感都相同，請結合詩句作簡要分析。（5分）

19．請簡要分析兩首詩在藝術手法和語言風格上各有什麼不同。（5分）

【回答】

18．（5分）兩首詩都表現了生活的貧寒、困頓，（1分）藉此表達了寒士的**、無奈和對現實的不滿。（2分）孟詩借寫自己遠居“他鄉”，“貧居”“無煙火”，表現其境況“堪悲”；張詩則以“三徑苔荒一釣船”“廚裡久無煙”寫出了自己生活的困窘。（各各結合描寫貧寒生活的詩句分析即可，2分）

19．（5分）孟詩從“花滿枝”寫起，寫出*南之春繁花似錦的美麗畫面，與下句形成對比，以“樂景寫哀情”（或反襯），語言含蓄；（3分）張詩則用白描的手法，“三徑苔荒一釣船”“廚裡久無煙”，直接寫出生活的貧窮，語言直白。（2分）

【解析】

18．

試題分析：孟詩雖寫一種悲痛的現實，語氣卻幽默詼諧。其三、四兩句似乎是作者自嘲：世人都在為明朝寒食準備熄火，以紀念先賢；可象我這樣清貧的寒士，天天過著“寒食”生涯，反倒不必格外費心呢。這種幽默詼諧，是一種苦笑，似輕描淡寫，卻涉筆成趣，傳達出一種攫住人心的悲哀。兩首詩分別借“他鄉堪悲”“貧居無煙”和“三徑苔荒一釣船”“廚裡久無煙”，寫出了生活的貧寒、困頓，藉此表達了寒士的**、無奈和對現實的不滿。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

19．

試題分析：孟詩中常見的是以樂景寫哀情，即陪襯的藝術手法。而此詩在寫“他鄉寒食遠堪悲”前卻描繪出“二月*南花滿枝”的美麗景*，在悲苦的境遇中面對繁花似錦的春*，便與常情不同，正是“花近高樓傷客心”，樂景只能倍增其哀。恰當運用反襯的藝術手法，表情也就越有力量。而張詩則語言直白。剛說“堪笑”、“堪憐”，又道“慚愧”；說罷“斷火”，又說“無煙”。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達