閱讀下面這兩首詩,然後回答問題。芳樹 芳...
問題詳情:
閱讀下面這兩首詩,然後回答問題。
芳 樹 芳 樹
沈 約 丘 遲
發萼九華隈①,開跗②寒露側。 芳葉已漠漠,嘉實復離離。
氤氳非一香,參差多異*。 發景傍雲屋,凝暉覆華池③。
宿昔寒飈舉,摧殘不可識。 輕蜂掇浮穎,弱鳥隱深枝。
霜雪交橫至,對之長嘆息。 一朝容*茂,千春長不移。
註解:①九華:山名;隈:wēi,角落。②跗:Fū,花的根部。③華池:神話傳說中的池名,在崑崙山上。
19.試比較兩首詩中芳樹的異同點。
20.分析兩首詩的思想感情有何不同?
【回答】
19.兩首詩中的芳樹都枝繁葉茂,芳香四溢。不同之處在於沈詩中的芳樹突受摧殘,枝葉飄零,令人哀婉。丘詩中的芳樹不僅**美麗,而且芳香永駐。
20.沈詩通過芳樹在寒飈霜雪交侵之下衰敗零落的歌詠,表達了詩人對美好事物被貽誤與損害的哀傷,對邪惡勢力的憎恨和對被摧殘者的同情。丘詩極言芳樹之美好,寄寓了自己不同凡響的抱負和堅貞不移的節*。
【解析】
19.
試題分析:本題主要是考查對詩歌中物象的理解。賞析詠物詩中的物象可以從體察物態開始,要抓所詠之物的形態、*澤、特徵,或所處環境,追求貼切逼真。兩首詩中的芳樹都枝繁葉茂,芳香四溢。不同之處在於沈詩中的芳樹突受摧殘,枝葉飄零,令人哀婉。丘詩中的芳樹不僅**美麗,而且芳香永駐。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。
【技巧點撥】本題既是考查詠物詩中的事物形象,又是考查比較閱讀。賞析詠物詩中的物象可以從體察物態開始,要抓所詠之物的形態、*澤、特徵,或所處環境,追求貼切逼真,從而抒發作者對物象的喜愛之情。體察物態不僅僅是看詩人扣住了物的哪些特徵,更要體察詩人的描摹物態之妙。分析物象的外在特徵、環境特點和內在品*。由表及裡,由物到人,由實到虛。比如這兩首詩歌中的“芳樹”,詩人從樹的姿態、味道、外在的環境等幾個角度對其進行描述,同時又藉助外物對其進行襯托。
20.
試題分析:題幹要求“分析兩首詩的思想感情有何不同”,這是比較兩首詩歌的情感,題幹中明確是比較兩首詩歌情感的“不同”。這兩首詩歌的標題“芳樹”顯示這兩首詩歌都是詠物詩,詠物詩中多是託物言志,詩人的情感應是藉助“芳樹”表現出來;第一首詩中先從多個角度展示芳樹之繁茂,然後藉助外在的環境寫芳樹備受摧殘,“嘆息”表達了詩人對其遭遇的同情;第二首詩歌藉助正面描寫和側面襯托展示芳樹之美好,最後又以“一朝”和“千春”的對舉寫其芳香永駐,字裡行間寄寓了自己的抱負和節*。
【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
【技巧點撥】本題考查詩歌的情感。對於此類題目,首先應注意審題,從題幹中明確答題的方向以及涉及的範圍,比如本題,從題幹中就可以看出,應抓住兩首詩歌的不同情感作答;然後要掌握思考的角度,體悟情感一般從如下幾方面入手,一是詩歌的標題,標題可以提示情感、事件、題材,而這些內容都與詩歌情感有關,比如本題中所涉及的兩首詩,從題目來看,都是屬於詠物詩;二是作者、朝代、註釋,比如本題中的幾個註釋都解答了詩歌中的疑難詞語的意思;三是要把握情語,即顯*的情感詞,比如“嘆息”;四是要把握詩歌中意象的特徵。
知識點:詩
題型:語言表達
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