閱讀下面的文言文，完成10—13題。（12分）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成10—13題。（12分）

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚，聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之，於其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，國小而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

10．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（      ）（2分）

A．今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師  眾人：很多人。

B．於其身也，則恥師焉，惑矣！              惑：糊塗

C．士大夫之族　　                           族：類

D．巫醫樂師百工之人，君子不齒　　           不齒：不屑一提

11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（      ）（2分）

A. 師道之不傳也久矣　       　     舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

B. 其下聖人也亦遠矣，而恥學於師　　 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也

C. 於其身也                        蘇子與客泛舟，遊於赤壁之下

D. 則群聚而笑之　      　          到則披草而坐，傾壺而醉

12．下列句子中，加點詞的用法不同的一項是（      ）（2分）

A．上食埃土                         B．國小而大遺

C．西望夏口，東望武昌　　　         D．日與其徒上高山

13．將下列句子翻譯成現代文。

（1）聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？（3分）

（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，國小而大遺，吾未見其明也（3分）

【回答】

閱讀下面的文言文，完成10—13題。（12分）

A  11、D  12、B  

（1）聖人之所以能成為聖人，愚人之所以成為愚人，大概都是這個原因的吧？（採分點：詞類活用的幾個詞語；“所以”，翻譯為……的原因，也可；其，表猜測語氣。）

（2）不知道斷句要問老師，有疑惑不能解決的卻不願問老師，小的方面（句讀）要學習，大的方面（解惑）卻丟棄，我沒見到他聰明在哪。（採分點：賓語前置、師、不）

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題型：文言文閱讀