《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾皙描繪出這樣的春遊情景:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎...
問題詳情:
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾皙描繪出這樣的春遊情景:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。”
請為下面兩副對聯分別擬寫下聯和上聯,概述這一春遊情景。
(1)第一副上聯: 呼朋引伴踏春去 下聯:_____________________
(2)第二副上聯: _____________ 下聯:童子六七沂水濯衣衣猶香
【回答】
第一副下聯:戲水沐風詠歌回
第二副上聯:冠者五六舞雩當風風正暖
【解析】
試題分析:此題考查對聯知識和對古文經典的理解能力,也是仿寫句式的表達運用能力。解答此題,要先理解題幹中曾皙描繪出春遊情景,“浴”“風””舞雩“詠而歸”“冠者五六人,童子六七人”。在描述物件和內容上,要結合著春遊的這些關鍵詞概括作答;在句式結構上,要根據對聯的特點,詞*相同、上下聯平仄相對、字數相同。由“呼朋喚侶” 可聯想到“戲水沐風”,由“踏春去”可聯想到“詠歌歸”。由“童子六七”可聯想到“冠者五六”,由“沂水濯衣”可聯想到“舞雩當風”,由“衣猶香”可聯想到“風正暖”等。只要內容來自材料,形式對仗,上下聯相同部位不要重字。一般要求上聯結尾字要平聲,下聯結尾字要仄聲即可。
【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。
【名師點睛】對聯講究字數相等並押韻,所以在做對聯題的時候一定要注意字數相等、句式一致、結構相應、內容相關等特點,其次還要適當進行拆合。所謂拆合法也即是把一句拆成若干個片語,分別作對,最後又把分別對出的組合成一句。要注意動詞對動詞,名詞對名詞,形容詞對形容詞等。如上下聯詞句結構、意義相關,數量短語對數量短語,仄起平落等等。例如本題不僅內容和描述物件要與題幹相符,在結構上,也要符合對聯的這些特點和要求。
知識點:修辭格
題型:語言表達
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