閱讀下面的文言文，完成下面小題。*慶忌字子真，少以父任為右校丞，隨長羅侯常惠屯田烏孫赤谷城，與歙侯戰，陷陳卻敵...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

*慶忌字子真，少以父任為右校丞，隨長羅侯常惠屯田烏孫赤谷城，與歙侯戰，陷陳卻敵，惠奏其功，拜為侍郎，遷校尉，將吏士屯焉者國。元帝初，補金城長史，舉茂材，遷郎中車騎將，朝廷多重之者。轉為校尉，遷張掖太守，徙酒泉，所在著名。

成帝初，徵為光祿大夫，遷左曹中郎將，至執金吾。坐子殺趙氏，左遷酒泉太守。歲餘，大將*王鳳薦慶忌：“前在兩郡著功跡，歷位朝廷，莫不信鄉。質行正直，仁勇得眾心，通於兵事，明略威重，任國柱石。臣鳳不宜久處慶忌之右。”乃復徵為光祿大夫、執金吾。數年，坐小法左遷雲中太守，復徵為光祿勳。

時數有災異，丞相司直何武上封事曰：“虞有宮之奇，晉獻不寐；衛青在位，淮南寢謀。故賢人立朝，折衝厭難，勝於亡形。司馬法曰天下雖安忘戰必危夫將不預設則亡以應卒士不素厲則難使死敵。是以先帝建列將之官，近戚主內，異姓距外，故奸軌不得萌動而破滅，誠萬世之長冊也。光祿勳慶忌行義修正，柔毅敦厚，謀慮深遠。前在邊郡，數破敵獲虜，外夷莫不聞。乃者大異並見，未有其應。加以兵革久寢。《春秋》大災未至而預御之，慶忌宜在爪牙官以備不虞。”其後拜為右將*諸吏散騎給事中，歲餘徙為左將*。

慶忌居處恭儉，食飲被服尤節約，然*好輿馬，號為鮮明，唯是為奢。為國虎臣，遭世承平，匈奴、西域親附，敬其威信。年老卒官。長子通為護羌校尉，中子遵函谷關都尉，少子茂水衡都尉出為郡守，皆有將帥之風。宗族支屬至二千石者十餘人。

（節選自《漢書·*慶忌傳》》

356．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．司馬法曰/天下雖安/忘戰必危夫/將不預設/則亡以應/卒士不素厲/則難使死敵

B．司馬法曰/天下雖安/忘戰必危夫/將不預設則亡/以應卒士/不素厲則難/使死敵

C．司馬法曰/天下雖安/忘戰必危/夫將不預設/則亡以應卒/士不素厲/則難使死敵

D．司馬法曰/天下雖安/忘戰必危/夫將不預/設則亡以應/卒士不素厲/則難使死敵

357．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

A．屯田，漢以後歷代*為取得*隊給養或稅糧，由*直接組織經營的一種農業集體耕作制度。漢武帝時，衛青、霍去病大破匈奴，都曾在西域屯田。

B．太守，官職名，又稱“郡守”，州郡最高的行政長官，除治民、進賢、決訟、檢奸外，還可以自行任免所屬掾史。隋唐後的刺史、知府別稱太守，清朝專稱知縣。

C．封事，是指密封的奏章。在漢代，一般的奏章都不封口，臣子上書奏陳祕密事項，為防止洩露，才用黑*口袋，貼上雙重封條呈進。唐朝仍沿用此種做法。

D．函谷關，是*歷史上建置最早的雄關要塞之一。古代處於洛陽至西安故道中間的崤山至潼關段，多在澗谷之中，是古代西去長安、東達洛陽的通衢咽喉。

358．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．*慶忌富有*事才能，*功卓越。他跟隨長羅侯常惠駐兵守邊，開墾屯田。在與歙侯作戰的過程中，陷陣卻敵，建立卓越的功績，被朝廷授予侍郎的職位。

B．*慶忌富有*才能，治理有方。他深受朝廷重用，曾先後擔任過張掖太守、酒泉太守。他勵精圖治，所治境內的*都能夠得以安居樂業，為當時的人所稱頌。

C．*慶忌品質行為正直，深受喜愛。大將*王鳳、丞相司直何武上書推薦褒揚*慶忌，都認為他威望很大，可以擔任國家柱石，不想自己擋在前面，阻礙他成功。

D．*慶忌舉止恭敬謙遜，生活簡樸。作為國家勇武之臣，他獲得了匈奴、西域的敬重。他飲食穿戴尤其節儉樸素，但*喜車馬，標識很醒目，這算是他唯一的奢侈。

359．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）數年，坐小法左遷雲中太守，復徵為光祿勳。

（2）《春秋》大災未至而預御之，慶忌宜在爪牙官以備不虞。

【回答】

356．C

357．B

358．C

359．（1）幾年後，*慶忌因犯小罪，被貶為雲中太守，後重新被徵召為光祿勳。

（2）《春秋》上說大的災難未來之前就要提前加以防備，*慶忌宜居武將官位以備不測。

【解析】

356．試題分析：本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。藉助句子成份，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前後結構關係，確定主幹，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。本題在斷句時可以尋找一些標誌*詞語，如“曰”“夫”“則”。句中有直接引語時，要在“曰”的後面停頓。“夫”作為發語詞，一般置於句首，所以應在其前停頓，排除A、B項。“則”作連詞時，一般置於句首，所以應在其前停頓，排除D項。故選C。

357．試題分析：本題考查瞭解並掌握常見的古代文化常識的能力。平常的學習中，考生在平時學習中應多多識記積累相關的知識，應有意識的進行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。B項，“知縣”錯誤，應該為“知府”。故選B。

358．試題分析：本題考查學生歸納內容要點，概括文章中心意思，篩選並整合文中資訊的能力。解答此類題時，閱讀一定要細緻，要回到原文中逐句比較，依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節的毛病，例如事件的前後倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。C項，“不想自己擋在前面，阻礙他成功”是大將*王鳳一人，不包括丞相司直何武。故選C。

359．試題分析：本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關鍵點：“坐”：“因為”；“小法”：“犯小罪”；“左遷”：“貶官”；“徵”：“被徵召”。第二句關鍵點：“預”：“提前”；“御”：“抵擋、防備”；“爪牙”：“武臣”；“不虞”：“不測”。

【點睛】

解答概括歸納文章內容要點題的方法是：①抓住題幹，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題幹，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析。所謂讀準，就是要準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，還有細節方面容易出題，應仔細查對原文的詞句，特別是細節處，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。

參考譯文：

*慶忌字子真，年少時因為父親的廕庇被授予了右校丞的職位，跟隨長羅侯常惠開赴烏孫都城赤谷城駐兵守邊，開墾屯田，*慶忌與歙侯作戰，陷陣卻敵，常惠把他的功績上奏，朝廷論功行賞，升任侍郎，又升任為校尉。率領將士駐紮在焉耆國。漢元帝初年，補任為金城長史，被推薦為茂才，又調為郎中車騎將，朝廷官員中有很多看重他的人。後來又改任校尉，升任張掖太守，徙任酒泉太守，所治境內為當時所稱頌。

漢成帝初年，*慶忌被任命為光祿大夫，又遷任左曹中郎將、執金吾。因兒子殺了姓趙的人，*慶忌貶為酒泉太守。一年多後，大將*王鳳推薦*慶忌道：“他先前在兩郡任官時功跡卓著，被徵召到朝廷後，歷任各種官職，沒有人不信任嚮往他的。品質行為正直，仁愛勇敢深得大家喜愛。而且還通曉兵事，懂得謀略，威望很大，可以擔任國家的柱石。臣王鳳不宜久在*慶忌的上位。”於是*慶忌又重新被徵召任命為光祿大夫，執金吾。幾年後，*慶忌因犯小罪，被貶為雲中太守，後重新被徵召為光祿勳。

當時多次出現災難異象，丞相司直何武封書上奏說道：“虞國因有官之奇，晉獻公難以入眠；衛青在位，淮南王只得停止*謀。所以賢人在朝廷，挫敗*謀，*厭變難，可以勝敵於無形之間。《司馬法》上說：‘天下即使安定，如果忘記了戰爭就一定很危險。’如果將領不事先安排好，就不能應付突然的變難；士兵平時不加以嚴格訓練，就不能讓他們以死抗敵。因此先帝建立了各位將領的官位，由親近的親戚主持內部，外姓的人主持外部，所以奸邪不軌的行為不能萌發而被破壞消滅，這實在是萬代的長久之計。光祿勳*慶忌躬行仁義遵依正道，和柔沉毅，誠實寬厚，有深謀遠慮。以前在邊郡，幾次打敗俘獲敵虜，夷狄沒有不知道的。前一段時間有些很怪異的事都出現了，卻沒有得到應*。再加上兵事很長時問都沒有了。《春秋》上說大的災難未來之前就要提前加以防備，*慶忌宜居武將官位以備不測。”其後*慶忌被授官為右將*諸吏散騎給事中，一年多後調任為左將*。

*慶忌平日的儀容舉止恭敬謙遜，飲食穿戴尤為節儉，但*喜車馬，標識很醒目，這算是他唯一的奢侈。為國家勇武之臣，適逢天下太平，匈奴、西域親近歸附，敬重他的威信。*慶忌年老死於任上。長子*通任護羌校尉，次子*遵任函谷關都尉，幼子*茂任水衡都尉，又出任郡守，他們都有將帥的風範。宗族旁支親屬官至二千石的有十多人。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀