（共築親情之愛）材料一有這樣一則公益廣告，一位母親做好年夜飯等待著兒女回家，可兒女們卻接連打來電話告知，因各種...

問題詳情：

（共築親情之愛）

材料一 有這樣一則公益廣告，一位母親做好年夜飯等待著兒女回家，可兒女們卻接連打來電話告知，因各種原因無法回家吃年夜飯，飯熱了涼，涼了又熱，看到這 則廣告時許多人潸然淚下。

材料二 家長訴苦說：“我家孩子最近就像變了一個人一樣，校服不穿，要穿名牌，愛照鏡子，脾氣越來越火爆，一點就著，教他別玩手機，不要吃麻辣，嚼檳榔，根本聽不進不同意見，稍不如意就橫眉冷對，就像渾身長滿了刺一樣，碰不 得。”班主任老師告訴家長：“這些‘愛的碰撞’情景在很多家庭都不同程度地出 現過，甚至說是一種常態。”

（1）根據材料和自己的感受，說說你對親人之間愛的認識。

（2）請你分析材料二中青春期“愛的碰撞”成為“常態”的原因

（3）中華文化中“孝”是精粹，孝親敬長是傳統美德和公民義務，我們如何孝敬父母，為建設*家庭出力？

【回答】

（1）①細緻入微的照顧

②脈脈溫情的牽掛

③設身處地的體諒等。

（2）作為兩代人.我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異.親子衝突有時難以避免。

（3）①盡孝在當下，孝敬父母從現在開始.用行動表達孝敬之心；

②尊敬雙親長輩，聽取他們的意見與教導；

③與雙親長輩保持親近.融洽的關係，傾聽他們的聲心；

④知恩感恩，表達感恩之情。認真學習，體諒父母。

【解析】

（1）此問旨在考查學生對親情之愛的認識，屬於開放*試題，只要學生結合自己的實際回答，言之有理即可得分。（2）此問旨在考查學生對親子矛盾產生的原因的認識，結合材料和所學，從作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異.親子衝突有時難以避免回答，言之有理即可。（3）此問旨在考查學生對怎樣孝敬父母，構建*家庭的認識，結合材料和所學，從盡孝在當下、尊敬雙親長輩、學會聆聽、感恩父母等方面回答，言之有理即可得分。

知識點：感受家庭的溫暖

題型：辨析題