4.下列對課文中的句子賞析不恰當的一項是(3分)A.可是,我真愛北平。這個愛幾乎是想說而說不出的。我愛我的母親...
問題詳情:
4.下列對課文中的句子賞析不恰當的一項是(3分)
A.可是,我真愛北平。這個愛幾乎是想說而說不出的。我愛我的母親,怎樣愛?我說不出。(老舍《想北平》)
【賞析】這段文字直抒胸臆,作者以自己愛母親但無法言傳作類比,說明這種愛源自內心,但很難以言語或文字表達,恰當地表達了他對故鄉北平的愛不同尋常。
B.但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月,愁空山。(李白《蜀道難》)
【賞析】這裡借景抒情,描寫“悲鳥號古木”、“子規啼夜月”等悲悽荒涼之景,渲染了蜀道上空寂蒼涼的環境氛圍,突出了旅愁,從而有力地烘托了蜀道之難的情狀。
C.天*愈*暗了,下午竟下起雪來,雪花大的有梅花那麼大,滿天飛舞,夾著煙靄和忙碌的氣*,將魯鎮亂成一團糟。(魯迅《祝福》)
【賞析】對魯鎮飛雪的描寫,是為祥林嫂悲慘的死作環境烘托和氣氛渲染,“亂成一團糟”等語句透露了作者對這種氣氛的反感和貶抑。
D.周樸園 (忽然嚴厲地)你來幹什麼?
魯侍萍 不是我要來的。
周樸園 誰指使你來的?
魯侍萍 (悲憤)命!不公平的命指使我來的。
周樸園 (冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來了。(曹禺《雷雨》)
【賞析】當侍萍出現在面前時,周樸園相當*惕,三句話的潛臺詞是:來敲詐嗎?是有人指使你的吧?你可真有能耐啊!“命!不公平的命指使我來的。”表現了侍萍內心軟弱、逆來順受、聽天由命。
【回答】
4.D(表現了侍萍對不公平命運的憤憤不平。)
知識點:小說
題型:選擇題
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