科學研究源於觀察和問題，拓展*小組同學觀察到下列現象，跳傘運動員在未開啟降落傘時下落很快，開啟降落傘下落的速度...

問題詳情：

科學研究源於觀察和問題，拓展*小組同學觀察到下列現象，跳傘運動員在未開啟降落傘時下落很快，開啟降落傘下落的速度會減小；“瓢潑大雨”以很快速度降落到地面，而“毛毛細雨”則緩慢地飄落到地面．

【查閱資料】物體從高空下落時，速度越來越大，所受阻力也越來越大，當阻力增大到重力相等時，將以某一速度作勻速直線運動，這個速度被稱為物體下落的收尾速度．

【提出猜想】物體從高空下落時收尾速度與什麼因素有關？

【建立猜想】①可能與物體的橫截面積有關．②可能與物體的　　　　　　有關．

【設計方案】同學們經過討論後認為，可以用小球作為理想化模型來代替生活中的不規則問題作為研究物件進行探究，於是同學們決定取5個不同的小球進行實驗，在相同環境條件下，分別從一定高度（足夠高）由靜止下落，來探究小球從高空下落時的收尾速度與哪些因素有關．

【獲取*據】相關測量資料見表：

【得出結論】

（1）比較1、2號小球的相關實驗資料，可以得到的結論是　　　　　　

【拓展應用】

（2）根據表中資料，推測5號小球的收尾速度v=　　　　　　m/s．

（3）請你結合上述探究，解釋“跳傘運動員開啟降落傘後比開啟降落傘前收尾速度小”的原因是　　　　　　．

【回答】

【建立猜想】②質量（或重力）；

【得出結論】在該實驗環境下，半徑相同的小球從高空落下時的收尾速度與質量成正比；

【拓展應用】（2）40；（3）開啟降落傘後半徑增大．

知識點：各地會考

題型：實驗,探究題