材料一：春秋戰國時期，諸侯割據紛爭，社會急劇變化。儒、法、道、墨、*陽的學派針對治理國家的問題提出自己的主張，...

問題詳情：

材料一： 春秋戰國時期，諸侯割據紛爭，社會急劇變化。儒、法、道、墨、*陽的學派針對治理國家的問題提出自己的主張，各家學派之間進行激烈的論爭，出現了“百家爭鳴”的局面。

材料二： 《論語》是記載孔子及其弟子言行的記錄體著作。“泛愛眾，而親（接近）仁”“己所不欲，勿施於人”“道之以德，齊之以禮”“有教無類”“溫故而知新”等，意蘊深刻。

材料三： 文藝復興是14-16世紀歐洲新興資產階級掀起的反封建的思想文化運動。這場運動衝破了封建神學對人的束縛，為資本主義的發展創造了必要的思想文化前提。

材料四： 這一時期的文學藝術家們開始以新的眼光來觀察世界。薄伽丘的文學作品《十日談》講述了一個風趣幽默的故事；達·*奇在《蒙娜麗莎》畫中，刻畫了一個人間少婦的青春之美；米開朗琪羅在教堂巨幅畫《創世紀》中創作的眾多鮮活人物，釋放著震撼人心的光芒。

（1）根據材料一，指出“百家爭鳴”出現的背景和個學派爭論的共同問題。

（2）概括材料二中孔子的思想主張。

（3）根據材料三和材料四，指出文藝復興的*質，歸納薄伽丘等人作品反映的核心思想。

（4）根據材料二和材料四，比較孔子的思想與文藝復興時期思想有何異同。

（5）談談我們可以從孔子思想中汲取哪些智慧。

【回答】

（1）背景：春秋戰國時期，諸侯割據紛爭，社會發生急劇變化。共同問題：如何治理國家。

（2）①仁：愛人；己所不欲，勿施於人。②為政以德：道之以德；以德治國。③禮：以禮治國；用禮約束自己的廣告。④提出教育教學上和學習方法：有教無類；溫故知新。

（3）*質：資產階級的思想文化運動。核心思想：人文主義思想。

（4）同：都關注人。異：孔子強調守禮，律己，維護社會秩序；文藝復興時期的思想強調世俗幸福、追求個*自由。

（5）與人為善；懂禮守法；遵循教育規律；關心他人；遵守秩序，促進社會*發展等。

知識點：百家爭鳴

題型：材料分析題