桃花源記陶淵明文段（三）唐雎不辱使命秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦...

問題詳情：

桃花源記

陶淵明

文段（三）

唐雎不辱使命

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王*撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至於此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1．解釋下面加點的字詞。

（1）以頭搶地耳 （2）倉鷹擊於殿上 （3）天下縞素 （4）寡人諭矣

2．翻譯段1中畫線的句子。

譯文：

3．選段描寫了唐雎和秦王你來我往的鬥爭過程。在針鐸相對中，秦王態度由“怒”到“謝”，請結合下面圖示認真梳理情節後，在選段中提煉出能概括鬥爭變化過程的短語，並依次填寫在A、B、C、D四個方框裡。

4．段2採用了虛實結合的寫作手法，實寫秦王，虛寫唐雎。請結合選段分析這樣寫的好處。

答：

【回答】

1.（！）以：把，用。（２）倉：通“蒼”，青*，灰白*。（３）縞素：白*的絲織品，這裡指穿喪服。（４）諭：明白，懂得。

2.心裡的憤怒還沒有發作出來，上天就降示了徵兆。

3. A.天子之怒 B.布衣之怒 C.唐雎挺劍而起 D.秦王*撓

4.實寫秦王，給我們塑造了一個*厲內茬、外強中乾，被驕橫凶殘掩蓋著的紙老虎形象，並以此襯托出唐雎臨危不懼、機智果敢的伏虎英雄形象；另外，由於唐雎大義凜然的鮮明形象在前面文段憶完成，再寫則會畫蛇添足。這樣寫使人物形象更加鮮明，使文章詳略更加得當。

知識點：歷史事件類

題型：文言文閱讀