【榜樣啟迪 引領成長】片段一：“三十六年，為夢想跋涉，僵直了手指，滄桑了面孔，但初心不變。”這是2018年感動...

問題詳情：

【榜樣啟迪  引領成長】

片段一：“三十六年，為夢想跋涉，僵直了手指，滄桑了面孔，但初心不變。”這是2018年感動*節目組對“黃大發”的評價。黃大發所在當地山高巖陡，用水很成問題。他帶領群眾歷時30餘年，靠著鋤頭與雙手，積極進取不斷探索。在經歷了無數困難挫折之後，成功鑿出了一條長9400米的“生命渠”，讓大夥用上了乾淨水、吃上了白米飯。

片段二：2017年最美孝心少年周劍，從小身患殘疾，但一直堅持學走路，學文化。他3歲患腦癱癱瘓在床，6歲學走路，用棍子輔助走路上學。三年級時周劍病情加重再次癱瘓，他用手機自學，8個月完成4年的學業，小升会考試成績都90分以上！他說：“一定要自食其力，我要用知識來撐起明天，做任何事情都不怕吃苦，因為怕吃苦的人會苦一輩子，不怕吃苦的人，只會苦一陣子。”

（1）請用精煉的語言，概括出材料中所體現的優秀品質對我們的健康成長有什麼意義？

（2）周劍的事蹟啟示我們在學習方面應怎樣做？

（3）“36年為夢想跋涉，僵直了手指，滄桑了面孔，成功鑿出了一條長9400米的“生命渠”，黃大發成功的事蹟啟示我們為夢想跋涉的過程中應該怎樣做？

【回答】

【解答】（1）本題的綜合*較強，同學們可以先總結出材料中人物的高貴品質有哪些，“黃大發”經歷了無數困難挫折之後，成功鑿出了一條長9400米的“生命渠”所體現的優秀品質有，堅強的意志、勇於面對挫折、艱苦奮鬥精神等；最美孝心少年周劍，從小身患殘疾，但一直堅持學走路，學文化，所體現的優秀品質有堅強的意志、努力學習、艱苦奮鬥等；然後根據教材知識簡寫各種意志品質的作用即可。

（2）本題考查考查學生分析問題的能力，難度較小。解答此題可以直接運用教材知識，從轉變學習方式，學會學習，養成良好的學習習慣等方面作答即可。

（3）黃大發成功的事蹟啟示我們為夢想跋涉的過程中應該，努力學習科學文化知識，為將來服務社會奉獻社會打好堅實的基礎，把個人理想與共同理想結合起來，承擔起自己的歷史責任，發揚艱苦奮鬥精神等等，以此作答即可。

故*為：

（1）①堅強意志是成功的保*，是克服困難獲得成功的必要條件（答出任意一句即可得分）

②挫折是走向成功的必經之路。③學習是成才的階梯（知識讓人生更亮麗）④艱苦奮鬥是通向理想的必經之路。艱苦奮鬥是我們的優良傳統，是中華民族的傳統美德。（理想的實現必須經過艱苦奮鬥）（（6分），答對三點即可）

（2）①要學會學習，轉變學習方式，學會自主、合作、探究式學習。②選擇適當的學習方法。③養成良好的學習習慣。（3分）

（3）①當代青年要把個人理想與共同理想結合起來，將個人理想的實現融入到共同理想中。要承擔起自己的歷史責任，繼承優良傳統，發揚艱苦奮鬥精神。②從日常學習、工作和生活做起，自覺磨鍊自己，把自己造就成能擔負重任的人。（4分）

【考點】磨礪堅強意志；挫折的兩面*；正確認識學習；弘揚艱苦奮鬥精神的重要*；FF：培養艱苦奮鬥精神．

【分析】本題主要考查磨礪意志，挫折的兩面*、正確認識學習、弘揚艱苦奮鬥精神的重要*、培養艱苦奮鬥精神的有關知識。聯絡材料，結合課本知識作答即可。

【點評】本題屬於材料分析題，側重考查分析問題，解決問題的能力。解答此類問題要認真審題，找準每一問的關鍵詞，再聯絡課本知識作答。組織*時要注意理論聯絡實際，將課本知識靈活運用於實際問題，體現思品問題的時效*，要注意科學用語。

知識點：我國需要艱苦奮鬥的精神

題型：綜合題