某校組織高三（2）班的同學對某社群居民下崗失業和再就業情況進行了調查，統計結果如下：社群勞動力1111]111...

問題詳情：

某校組織高三（2）班的同學對某社群居民下崗失業和再就業情況進行了調查，統計結果如下：

注：部分下崗失業人員拒絕就業服務中心提供的服務*工作崗位。

（1）上述材料反映了我國經濟生活中的存在什麼問題？

（2）請運用所學經濟生活知識，為*、勞動者提供幾條解決上述問題的建議。

【回答】

（1）材料反映了我國就業形勢嚴峻；待就業人員亟待提高自身素質，一部分勞動者就業觀念亟待轉變；非公制經濟和第三產業為解決就業問題貢獻較大。（每點2分，6分）

（2）①*把擴大就業放在經濟社會發展的突出位置，實施積極的就業政策，努力改善勞動就業和自主創業環境。②促進國民經濟又好又快發展，這是解決就業問題的根本途徑。③擴大就業規模，改善就業結構，充分發揮非*經濟、第三產業在增加就業中的作用。④勞動者轉變就業觀念，加強職業培訓，提高職業技能和素質。（言之有理可酌情給分）

【解析】（1）本題要求回答上述材料反映了我國經濟生活中的存在什麼問題，問題指向是上述材料反映了我國經濟生活中的存在什麼問題，本題屬於圖表題，解答本題可通過認真閱讀圖表中內容和小注來概括總結中材料反映的資訊，既要看到我國就業形勢嚴峻，就業人員亟待提高自身素質，又要看到非公制經濟和第三產業為解決就業問題貢獻較大。從小注可得出一部分勞動者就業觀念不正確，亟待轉變。

（2）本題要求運用所學經濟生活知識，為*、勞動者提供幾條解決上述問題的建議，解答本題可針對材料中反映的問題並結合教材知識從*、勞動者大主體的角度來提出建議，從國家角度可從實施積極的就業政策、大就業規模，改善就業結構、充分發揮非*經濟、第三產業在增加就業中的作用等方面來分析說明；從勞動者角度可從轉變就業觀念、提高職業技能和素質等方面來分析說明。

【考點定位】我國的就業形勢嚴峻、促進就業的措施。

【名師點睛】解決就業問題的途徑和方法：

(1)從深層次看，發展經濟是解決就業問題的根本途徑。要鼓勵、支援、引導非*經濟的發展，大力發展第三產業，增加就業崗位。

(3)從勞動者角度看，應提高職業技能和素質，樹立正確的就業觀：樹立自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀、多種方式就業觀。同時又要增強權利意識和法律意識。

知識點：經濟生活 單元測試

題型：簡答題