小明同學假期在家看電視臺一檔“家有妙招”欄日中介紹一種“活*炭軟化水”的妙招。心裡泛起了嘀咕：活*炭真的可以除...

問題詳情：

小明同學假期在家看電視臺一檔“家有妙招”欄日中介紹一種“活*炭軟化水”的妙招。心裡泛起了嘀咕：活*炭真的可以除去硬水中鈣、鎂離子而使硬水軟化嗎?於是他到學校實驗室進行了如下一系列的探究。

  探究一：活*炭能否軟化硬水

  他按節目中介紹的方法做了一個與“妙招”製作原理相同的簡易的淨水裝置。

  【設計並實驗】在兩個體積相等的燒杯中，一個加入自來水．一個加經過簡易淨水器淨化後的自來水，各20 ml，再分別加等體積的肥皂水，振盪，觀察現象如下：兩個燒杯中都出現大量浮渣、泡沫少。

  【得出結論】用活*炭_________(填“能”或“不能”)軟化硬水。

  【評價與反思】在實驗中一般可通過_________來降低水的硬度，做此*作時要在燒瓶中加入幾粒碎瓷片，目的是__________________，

  日常生活中常採用煮沸方法軟化水。

  探究二：煮沸能否一定軟化硬水

  【查閱資料】水的硬度是水中所溶解的可溶*鈣鎂化合物引起的，硬水中所溶解的鈣鎂化合物可分為兩類：鈣、鎂的碳**鹽，如Ca(HCO3)2等；鈣、鎂的硫*鹽或*化物．如CaCI2等。一般所說水的硬度是由上述兩類化合物引起的。Ca(HCO3)2加熱分解產生碳*鈣等物質。

  【設計並實驗2】為方便研究他準備了碳**鈣溶液和*化鈣溶液來代表兩類不同的鈣鎂化合物。

【得出結論2】煮沸實際上只能降低_________類所引起的水的硬度。

【評價與反思2】

  (1)小芳同學提出，上述實驗②不做也可以得出實驗的結論，理由是_____________________。

  (2)硬水會給我們的生活和生產帶來很多危害．請寫出一種：___________________________。

【回答】

探究一：不能蒸餾  防止加熱時暴沸

  探究二：【得出結論】鈣、鎂的碳**鹽

  【評價與反思】(1)從實驗①A試管中現象可以*碳**鈣分解了，產生碳*鈣沉澱，溶液中鈣離子減少了(2)用硬水洗衣物既浪費肥皂，也洗不淨衣物；燒鍋爐時用硬水易使鍋爐內結水垢，不僅浪費燃料，嚴重時可能引起*；人長期飲用硬水可能會得結石（任寫一種即可）

知識點：水的淨化

題型：填空題