對資料或實驗*據的分析是否正確，直接關係到科學探究是否符合客觀事實．如圖為實驗室用等質量的高錳*鉀和**鉀（另...

問題詳情：

對資料或實驗*據的分析是否正確，直接關係到科學探究是否符合客觀事實．如圖為實驗室用等質量的高錳*鉀和**鉀（另加少量的二氧化錳），分別製取氧氣的資料分析示意圖．下列依據圖示資訊所得出的分析正確的是（　　）

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是**鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇**鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使**鉀產生的氧氣質量增加

D．反應時間較長的是高錳*鉀

【回答】

【考點】實驗室製取氧氣的反應原理；催化劑的特點與催化作用；根據化學反應方程式的計算．

【專題】化學反應模擬圖型；壓軸實驗題．

【分析】觀察圖示可知，縱座標表示收集到的氧氣的質量，橫座標表示反應的時間；同時加熱先收集到氧氣的是高錳*鉀；相同質量的**鉀和高錳*鉀製得氧氣較多的是**鉀，反應時間稍長的是**鉀．我們據此判斷各項的正確與否．

【解答】解：A、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳*鉀，故錯誤；

B、因相同質量的**鉀和高錳*鉀製得氧氣較多的是**鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇**鉀為原料好，故正確；

C、二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無關，故錯誤；

D、通過觀察圖示可知，**鉀用時較長，故錯誤．

故選B．

【點評】本題考查同學們觀察圖示的能力，並從圖示中提取資訊的能力．

知識點：製取氧氣

題型：選擇題