下列實驗方案不可行的是( )①用燃著的木條鑑別氮氣和二氧化碳②實驗室製取氣體時,先加入*品,再檢查裝置的氣密...
問題詳情:
下列實驗方案不可行的是( )
①用燃著的木條鑑別氮氣和二氧化碳
②實驗室製取氣體時,先加入*品,再檢查裝置的氣密*
③加熱高錳*鉀製氧氣並用排水法收集,實驗結束時應先熄滅酒精燈,再將導氣管移出水槽
④做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,在集氣瓶底部預先加入少量水或鋪一層細沙.
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①④
【回答】
【考點】化學實驗方案設計與評價;檢查裝置的氣密*;常見氣體的檢驗與除雜方法;氧氣的化學*質;製取氧氣的*作步驟和注意點.
【分析】①根據氮氣和二氧化碳都不支援燃燒進行分析解答.
②根據實驗室製取氣體的實驗步驟進行分析判斷.
③根據加熱高錳*鉀製取氧氣的實驗注意事項進行分析判斷.
④根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的注意事項進行分析判斷.
【解答】解:①氮氣和二氧化碳都不支援燃燒,因此不能用燃著的木條鑑別氮氣和二氧化碳,故該實驗方案不可行.
②實驗室製取氣體中,先檢驗裝置的氣密*,再加入*品,以避免裝入*品後發現裝置氣密*不好,更換部分儀器而浪費*品;故該實驗方案不可行.
③加熱高錳*鉀製取氧氣並用排水法收集,應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;故該實驗方案不可行.
④做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,在氧氣瓶底部預先加少量水或鋪一層沙子,以防止生成的高溫物質濺落,引起集氣瓶的炸裂,故該實驗方案可行.
故①②③實驗方案不可行.
故選:B.
【點評】本題難度不大,化學實驗方案的設計與評價是考查學生能力的主要型別,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的*質結合實驗目的進行分析判斷.
知識點:二氧化碳製取的研究
題型:選擇題
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