15.從下列人物中任選一位,寫一段評論。要求:抓住人物特點,評價針對*強;至少選擇兩種修辭手法,表述富有文采;...
問題詳情:
15.從下列人物中任選一位,寫一段評論。要求:抓住人物特點,評價針對*強;至少選擇兩種修辭手法,表述富有文采;100字左右。
劉邦、項羽、荊軻、徐志摩、燭之武
【回答】
】他是一位懷揣壯志、果敢勇武的西楚霸王,他也是一位率真自尊、兒女情長的偉丈夫。在普通百姓的眼中,他是力扛鼎氣蓋世的英雄;在詞人的眼中,他是令人仰慕的“人傑”“鬼雄”;在史家眼中,他又是迷信武力、缺乏寬容、簡單幼稚、令人扼腕的悲情英雄。(沒有抓住人物特點評點的扣3分,修辭手法的使用少一種扣1分)
【解析】
試題分析:此題考查的是語言的得體、鮮明、生動。答題是要按照題目的要求,寫一個評論。而且要抓住人物的特點,兩種修辭,語言要豐富。
考點:語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
知識點:語言的簡明連貫得體
題型:語言表達
-
讀下圖,回答3—4題3.水迴圈中A.①環節是水汽輸送,中緯西風是其主要動力B.②環節是降水,主要集中在春、秋季...
問題詳情:讀下圖,回答3—4題3.水迴圈中A.①環節是水汽輸送,中緯西風是其主要動力B.②環節是降水,主要集中在春、秋季節C.③環節是地表徑流,徑流量季節和年際變化大D.④環節蒸發的水汽,大部分被輸送到陸地上空4.關於圖中*、乙、*、丁四處的敘述,正確的是A.*處為向斜山,主要由...
-
簡答題(選做一題)(5分)20.閱讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子...
問題詳情:簡答題(選做一題)(5分)20.閱讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子忙忙走來,說道:“這是那裡說起!金釧兒姑娘好好的投井死了!”金釧兒因何投井自盡?她死後,王夫人和寶釵對此作何反應?請簡述。21.閱讀下面《歐也妮·葛朗臺》選段,...
-
閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。調邵武*判官,入為國子正,遷太學博士、國子監丞,轉祕書省著作佐郎.入對,言火不循軌①。帝以星變為憂,宗禮曰:“上天示戒,在陛下修德佈政以迴天意。”又曰:“...
-
下列句子中沒有運用擬人修辭手法的一項是( ) A.我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但絕不是偷偷摸摸進行的...
問題詳情:下列句子中沒有運用擬人修辭手法的一項是( ) A.我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但絕不是偷偷摸摸進行的。B.每次出發前,都有一場高聲而有趣的辯論,而每次返回之前的爭論則更為響亮。C.3月的大雁則不同。儘管它們在冬天的大部分時間裡都可能受到*擊,但...
相關文章
- 16.請參照示例(句式不必一致),運用對偶的修辭手法,給教材中的下面兩位人物分別寫一則評價。示例:《老人與海》...
- 20.請從荊軻、巴金以及杜甫中任選一人,續寫下面的話。要求:緊扣首句觀點,符合所選人物境遇;運用排比和反問修辭...
- 高中語文課本中有許多經典人物,請從下列人物中任選一位,寫一段不少於80個字的評論,談談你對他的認識。要求:緊扣...
- 請從以下*名人中任選一位為其點贊,並寫出點讚的理由。語言要連貫,至少使用一種修辭手法,不少於50字。 老子...
- 從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段人物神態、動作描寫的話。(80字以內)(...
- 假如你是一名教師,請你針對下面兩個學生的不同情況,任選其一,至少運用一種常用的修辭手法,寫一段教師寄語,要求既...
- 21.請從下列兩個人物傳記標題中任選一個,結合關鍵字詞來談談你對傳主的看法和評價分析。要求觀點鮮明中肯,評析言...
- 新聞點評,就是用簡明的文字對新聞事件加以評論。請選擇兩個不同的角度評價下面這則新聞,要求先點明評論角度,再寫出...
- 23.請從下列作家和人物形象的組合中選擇一組,仿照例句寫一段話。要求:①句式一致;②體現人物特徵。(5分)曹雪...
- 16.請從荊軻、巴金以及杜甫中任選一人,續寫下面的話。要求:緊扣首句觀點,符合所選人物境遇;運用排比和反問修辭...