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童 年 (曹文軒)
①童年的印象很多,其中貧窮的記憶極深刻。我吃過一回糠,一回青草。糠是如何吃的,記不得了。青草是我從河邊割回的。母親在無油的鐵鍋中認真地翻炒,說是給我弄盤“炒韭菜”吃。但再貧窮的童年於我來說也有著特別的溫暖與美好的記憶。
②聽母親說,我小時長得很體面,不哭,愛笑,愛整天轉著眼珠打量人,揣摩人,很招人喜歡。我家住在一條大河的河邊上。莊上人家也都沿著河邊住。我一兩歲時,常被人家抱去玩,然後就沿著這條大河一家傳一家,有時竟能傳出一二里地去。母親奶水旺,憋不住了就找我,可總要花很大工夫才能將我找回。重新回到她懷抱時,我也不肯再喝她的奶了。因為,那些也在奶孩子的母親已經用她們的奶餵飽了我。母親說,我是吃了很多母親的奶長大的。當然後來我卻慢慢地長醜了,也不再那麼讓人喜歡了。
③長到三歲時,我就已經變得有點“壞”了。我到風車跟前玩,不小心,穿一身棉衣摔到水渠裡。我一骨碌爬上來,一聲不哭地回到家,將溼衣服全部剝下,鑽到被窩裡。當母親回來要打我時,我卻一口咬定:“是爺爺把我推到了水裡的。”被陷害的爺爺不惱,卻很高興,說:“這孩長大了有出息。”當然長大了以後,我卻從未生過害人之心。至於有無出息,這就很難說了。當長到拿根樹枝在地裡、河邊到處亂走時,倒也做了不少壞事。比如在田埂上挖陷阱讓人摔跟頭、將人家在河邊的盆碗推到深水之中等等。但我不惡,沒有讓人討厭。另有一點,不管誰逗我(甚至用稀泥塗滿我全身),我都未惱過,未罵過人。如今回到老家時,那些大爺還在說:“文軒小時候不會罵人。”其實罵人還是會的,我只是在小孩中間罵,不罵大人罷了。
④長到九歲時,我又有了很大的變化。正在課堂上聽課,見到外面有一條陌生的白*走過,竟忘了講臺上的老師正講課,“呼”一下衝出教室攆*去了,後來遭到老師嚴厲的懲罰。印象最深的一次是跟一個大我三歲的大孩子偷偷離家出走,去縣城看*焰火。當時,只有水路通往縣城。我身邊只有一塊錢,還是從父親的口袋裡摸來的。那個大孩子也只有一塊錢。這兩塊錢不能買船票,得留著到城裡看電影看焰火時買小食品吃(這在當時,幾乎是一種奢侈的安排)。於是,我們步行三十幾裡來到縣城。到達時,天已晚。我們向人打聽哪兒放焰火,回答是哪兒也不放焰火。此時,我們身體疲乏難熬,既不想下館子,也不想看電影,只想睡覺。我們在一個黑森森的大門洞裡找到了一條大長凳,倒頭就睡。不知什麼時候醒來了,見滿天大亮,便商量說買小籠包子吃,吃飽了再回家。
⑤母親對我的愛是本能的,絕對的。她似乎沒有任何食慾,我從來也沒有見過她對哪一種食品有特別的慾望,她總是默默地先讓孩子們享用,剩下的她隨便吃一點。
⑥這是一個地地道道的水鄉。我是在“吱吱呀呀”的櫓聲中,在漁人“噼噼**”的跺板(催促魚鷹入水)聲中,在老式水車的“潑刺潑刺”的水聲中長大的。我的靈魂永遠不會幹燥,因為當我睜開眼來時,一眼瞧見的就是一片大水。在我的腦海裡所記存著的故事,其中大半與水相關。
⑦這一切,使我“舞文弄墨”成為可能。苦難給了我幻想的翅膀。我用幻想去彌補我的缺憾和空白,用幻想去編織明天的花環,用幻想去安慰自己,壯大自己,發達自己。苦難給了我透徹的人生經驗,並給我的*格注進了堅韌。難怪福克納說一個作家最大的財富莫過於他有一個苦難的童年。祖母、父親和母親給我仁愛之心,使我從不知道何謂仇恨。我從未抓住不放地仇恨過任何人。我始終覺得世界是善的,儘管我常常看到惡的肆虐。那片土地給了我靈氣、題材、主題和故事。開門可見的水,溼潤了我的筆,使我能永遠親近一種清新的風格。 (有刪改)
1.第③段“長到三歲時,我就已經變得有點‘壞’了”,我做了哪些“壞”事?請分點概括
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2.第④段“長到九歲時,我又有了很大的變化”,請說說我變成一個怎樣的孩子。
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3.聯絡上下文,作者為什麼說“但再貧窮的童年於我來說也有著特別的溫暖與美好的記憶”
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4.請你說說“我是在‘吱吱呀呀’的櫓聲中,在漁人‘噼噼**’的跺板(催促魚鷹入水)聲中,在老式水車的‘潑刺潑刺’的水聲中長大的”的表達作用。
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【回答】
1.①我弄溼了棉衣,卻說是被爺爺推到水中的;②田埂上挖陷阱讓人摔跟頭;③將人家在河邊的盆碗推到深水之中;④在小孩中間罵過人。
2.我變成一個貪玩、想入非非、不能約束自己,總是忘記大人的訓斥和告誡的孩子。
3.雖然童年是貧窮和苦難的,但是童年中卻有著親人對“我”的疼愛,村中人對“我”的養育,水土對“我”的滋潤,還有快樂的童心、童趣,所以說“童年於我來說也有著特別的溫暖與美好的記憶”。
4.這句話運用了排比的修辭手法,鋪陳了故鄉水土對我的滋潤,表達了作者對家鄉強烈的感激和熱愛之情。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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