閱讀下列材料: 材料一 今日看來西周*裡顯然有深厚的貴族**,而“共主”名義下的地方分權體制……與秦以後...
問題詳情:
閱讀下列材料:
材料一 今日看來西周*裡顯然有深厚的貴族**,而“共主”名義下的地方分權體制……與秦以後一統的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
——王家範《*歷史通論》
材料二(元朝疆域)“北與*山,西及流沙,東盡遼左,南越海表”,“漢唐極盛之際不及也”。
——《元史·地理志》
材料三 *作為一個多民族的統一的大國,……在世界歷史中,特別是與其他古國相比,是一個十分罕見的現象。……*幾千年來的*制度,也是這個多民族的千年古國得以始終維持統一的重要原因。
——張豈之《*歷史十五講》
材料四 *同志在十四屆五中全會中明確指出:“我們國家大、人口多,情況複雜,各地經濟發展不平衡。賦予地方必要權力,讓地方有更多的因地制宜的靈活*,發揮地方發展經濟的積極*和創造*,有利於增強整個經濟的生機和活力。”
——唯實《**關於處理*與地方關係的理論和實踐》
請回答:
(1)材料一中西周的“地方分權體制”指的是什麼制度?結合所學知識,指出秦朝為實現君主“獨制”而推行的地方行政體制。
(2)從材料二中你可以獲取的主要資訊是什麼?元世祖為實現對其疆域的有效管轄實行了什麼制度?
(3)結合所學知識概括指出材料三中的主要觀點。
(4)綜合上述四段材料,你認為如何才能更好處理*與地方關係?
【回答】
知識點:統一多民族國家的鞏固和發展
題型:材料分析題
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