閱讀《生物入侵者》節選①當你在路邊草地或自家庭院裡發現一兩隻從未見過的*蟲時，你肯定不會感到驚訝。但在生物學家...

問題詳情：

閱讀《生物入侵者》節選

①當你在路邊草地或自家庭院裡發現一兩隻從未見過的*蟲時，你肯定不會感到驚訝。但在生物學家和生態學家們看來，這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑到新的生態環境中的“移民”稱為“生物入侵者”——它們不僅會破壞某個地區原有的生態系統，而且還可能給人類社會造成難以估量的經濟損失。

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②如果一種物種在新的生存環境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節制地繁殖。1988年，幾隻原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌軟體動物)被一艘貨物帶到北美大陸。當時，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”並沒有引起當地人的注意，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這裡竟成了斑貝的“天堂”。由於沒有天敵的制約，斑貝的數量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“佔領”了。到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。來自*的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，後者則專門叮咬人畜，傳播疾病。

③“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種多樣*構成極大威脅。二戰期間，棕樹蛇隨一艘*用貨船落戶關島，這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰至今，關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。一些生物學家在乘坐由關島飛往夏威夷島的飛機上曾先後6次看到棕樹蛇的身影。他們*告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁殖的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。

④許多生物學家和生態學家將“生物入侵者”的增多歸罪於日益繁榮的*貿易，事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿易的“便車”達到“偷渡”的目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿易為例，許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上，其中包括危害極大的害蟲，如地中海果蠅等。儘管各國海關動植物檢疫中心對這些害蟲嚴加防範，但由於進出口貨物數量極大，很難保*沒有漏網之“蟲”。此外，跨國寵物貿易也為“生物入侵者”提供了方便。近年來，由於引進五*斑斕的觀賞魚而給某些地區帶來霍亂病源的訊息時常見諸報端。一些產自他鄉的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出，為害一方。

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⑤目前，世界上許多國家已開始認識到這一問題的嚴重*，並採取了相應的措施。例如，美國眾議院已於1996年通過了一項議案，要求各有關機構加強對有可能夾帶外來物種的交通工具的*，為此，美國*正在醞釀一個跨部門的*計劃。

關於本文內容理解，正確的一項是（       ）

A、本文說明的中心是“生物入侵者”給人類社會造成嚴重的經濟損失。

B、“生物入侵者”是對入侵地某些物種造成威協，但客觀上也為本地增加了一個物種，對於入侵地的生物多樣*有利。

C、“生物入侵者”對入侵地原有生態系統和社會經濟造成嚴重的破壞和損害

D、“斑貝”在美國五大湖區的大量繁殖，主要是因為當地環境汙染造成的

下面對②③④⑤所運用的說明方法和作用，解說有誤的一項是：

A、第②段主要運用的說明方法有：舉例子、列數字、作詮釋；作用：具體、準確說明物種在新的生存環境中若不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，可能會無節制地繁衍，給人類造成危害和損失。

B、第③段畫線句運用的說明方法有：舉例子、列數字、作比較；作用：具體、準確說明“生物入侵者”會對被入侵地的其他物種以及物種的多樣*構成威脅。

C、第④段主要運用的說明方法有：舉例子、打比方；具體說明了生物入侵的人為原因。

D、第⑤段主要運用的說明方法有：舉例子；具體說明了目前世界各國對“生物入侵者”採取了相應措施。

下面關於選文的解說，錯誤的一項是：

A、從說明順序來看，選文先說路邊的小草或自家庭院裡的*蟲，再說歐洲大陸的斑貝、*的天牛和南美的紅螞蟻，接著說關島的棕樹蛇，最後講美國，可見：是按照空間順序來說明的。

B、從說明的內容來看，②③段是在說明“生物入侵者”給人類帶來的危害和對生態環境的破壞。

C、從說明的語言來看，本選文語言生動、形象、準確。如：“入侵者”“便車”“偷渡”等就很生動形象；“它很可能會無節制地繁殖”中的“可能”就用得很準確。

D、從說明物件來看，本選文的說明物件是：原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑到新的生態環境中的生物。

請用自己的話概括*乙兩段文字的主要內容。                           

從*文所敘事件中，可以看出陳涉是怎樣的一個人？

【回答】

C

A

A

*文：記敘沉聲、吳廣發動起義的過程。

   乙文：寫項梁奪取郡守的兵變過程。

富有謀略，機智勇敢，有一定的組織領導才能。

知識點：科普類文字閱讀

題型：現代文閱讀