四、寫作(60分)19.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分) 易中天教授在《閒話...
問題詳情:
四、寫作(60分)
19.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。 (60分)
易中天教授在《閒話*人》中說,人生有三“得”,即學習時沉得住氣,成功後彎得下腰,失敗時抬得起頭。這三“得”也是一個人為人處世的準則和必備的素質。
對上述“三得”,你有何體驗或思考?請自選角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得洩露個人資訊。
【回答】
18.(60分)
【寫作指導】
首先要注意“得”前面的限定語:“學習時”“成功後”“失敗時”,這三個限定語既引導學生思考自己的生活,讓他們有話可說,又注重引導學生思考一些諸如成功與 失敗的人生態度方面的問題。可選其中“一得”行文,也可綜合行文。
第一“得”是寫學習時要沉得住氣,如記敘學習時沉住氣的表現或具體做法(如能拒絕誘惑,能心無旁騖,能放下包袱,不自暴自棄,不怨天尤人等),或論述為什麼在學習的過程中要沉得住氣的原因、意義等;人生在世,必須沉得住氣。沉得住氣,是事業的開始;沉得住氣,是成熟的標誌。有時候,沉得住氣,需要韜光養晦,需要高瞻遠矚,才能有所作為。
第二“得”實際是要求學生思考如何對待成功的問題,“成功後彎得下腰”可以理解為“不過分沉醉於暫時的成功而 停止不前,仍需‘彎得下腰’繼續前行”,或成功後不能自負、自傲,甚至功勞獨攬,否則成功也是失敗之母。彎得下腰,告訴我們處世要低調,要學會忍耐。彎腰是一種姿態,是為了更好地挺起自己的脊樑;彎腰是一種風範,是為了創造更大的人生價值。
第三“得”是限定在“失敗時”,論述為什麼要“抬得起頭”,或闡述如何“抬得起頭”,或記敘“抬得起頭”的表現即可。抬得起頭,是少年壯志不言愁的激烈情懷,也是君子心底坦蕩蕩的優雅自信。人生天地間,當活得豪邁,活得瀟灑,昂首挺胸,顯出一股壓不倒摧不垮的正氣,展示豁達寬廣的胸懷。
知識點:材料作文
題型:作文
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