閱讀課內文言文童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，佈囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐...

問題詳情：

閱讀課內文言文

童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，佈囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐慄，為兒恆狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。

逃未及遠，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠見完與恩，無所不可。”市者良久計曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其屍，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復取刃殺市者。因大號。一虛皆驚。童曰：“我區氏兒也，不當為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。願以聞於官。”

虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼願耳。刺史顏*奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護還之鄉。

鄉之行劫縛者，側目莫敢過其門，皆曰：“是兒少秦武陽二歲，而討殺二豪，豈可近耶？”

1.解釋加點的文言詞語。

(1)佈囊其口。        (2)恐慄，為兒恆狀。

(3)郎誠見完與恩。    (4)屠自後斷其股。

2.下列各句停頓不正確的一項是(      )

A.童／寄者，郴州蕘／牧兒也。

B.以縛／即爐火／燒絕之，雖瘡手／勿憚。

C.大府／召視兒，幼願耳。

D.是兒／少秦武陽／二歲。

3.用現代漢語翻譯文言句子。

(1)與其殺是童，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？

(2)夜半，童自轉，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚。

4.文章是通過哪些具體事件體現區寄膽識過人、智勇雙全的？

5.結尾一段對錶現區寄有什麼作用？

【回答】

1囊：名詞動用，用口袋塞住。　　慄：通“慄”，發抖。

誠：表示假設，果真。　　股：大腿。

2. A

3. (1) 與其殺掉這個奴僕，哪裡比得上把他賣掉呢？與其賣掉後兩個人分錢，哪裡比得上我一個人獨吞呢？

(2) 到了半夜，區寄自己轉過身來，把捆綁的繩子就著爐火燒斷了，即使燒傷了手也不害怕。

4.文章通過細節描寫來展現他的品質，如偽兒啼哭、以縛背刃、以利誘賊、瘡手勿憚、哭叫報官等。

5.結尾通過劫縛者不敢過其門的側面描寫，烘托區寄精神的震撼力量。

知識點：散文類

題型：文言文閱讀