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九年級（1）班的學生來到了某文明小區進行參觀，發現小區採取以下做法：①小區的宣傳欄裡張貼了小區財務公開表，各種賬...

問題詳情：

九年級（1）班的學生來到了某文明小區進行參觀，發現小區採取以下做法：

①小區的宣傳欄裡張貼了小區財務公開表，各種賬目清清楚楚。

②小區裡綠化、美化，環境優美，許多居民正在進行體育鍛煉或進行*活動。

③小區裡開展“五好家庭”的評選活動，所見幾戶門上都掛上了“五好家庭”門牌。

（1）請你任選其中一個做法，說明小區這樣做的依據和意義。我選擇第________項做法。（要求：只需填寫序號）

依據：

意義：

（2）為了響應國家建立*社會的號召，你認為小區還可能採取哪些做法，請寫下來。

【回答】

（1）

序號	依據	意義
1	符合依法治國戰略的要求，在我國*是國家的主人	有利於社會主義*建設，有利於確保當家作主，有利於*行使批評建議權，有利於形成良好的社會風尚。
2	符合科學發展觀的要求，體現了以人為本的思想，是“三個代表”重要思想體現	有利於豐富小區居民的業餘生活，有利於居民的身心健康，有利於構建*社會，有利於形成良好的社會風尚。
3	符合社會主義精神文明建設的要求，符合以德治國方略的要求	有利於社會主義精神文明建設，有利於維護社會穩定，有利於構建*社會，有利於形成良好的道德風尚。

（2）①開展節能環保宣傳活動。②開展建立平安小區建設，開辦法制教育課堂。

知識點：社會主義現代化成就

題型：探究題

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