閱讀下面一首宋詩,然後回答問題(7分)贈惠山僧惠衷詩宋·蘇軾行遍天涯意未闌,將心到處遣人安①。山中老宿依然在,...
問題詳情:
閱讀下面一首宋詩,然後回答問題(7分)
贈惠山僧惠衷詩
宋·蘇軾
行遍天涯意未闌,將心到處遣人安①。
山中老宿依然在,案上《楞嚴》②已不看。
欹枕落花餘幾片,閉門新竹自千竿。
客來茶罷空無有,盧桔楊梅尚帶*。
注:①將心:僧人用安心法,使人神清*定。②《楞嚴經》,佛教經典。
21.首聯寫了惠山僧人重要的生活內容,請作簡要解說。(3分)
22.從第三聯可以看到蘇軾的心態嗎?試作簡析。(4分)
【回答】
21.(3分)①僧人云遊四方,走遍天涯海角而意猶未盡。②他普渡眾生,到處使用安心法使人心安。(答對1點2分,兩點3分。可以分點說,也可以合併說。
22.(4分)可以。第三聯並非所見,顯然是蘇軾造訪後(或聽惠衷自述後)的體驗、想象,(2分)是蘇軾自己自然率*、隨遇而安、與世無爭心態的反映(投*、流露)(2分。其中“自然率*”、“隨遇而安”、“與世無爭”答對一項即可)。其他回答,只要言之有理,亦可酌情給分。
【解析】
21.
試題分析:本題比較簡單,考查分析和概括句意的能力。答題時,可根據註釋,抓住關鍵詞“意未闌”“遣人安”盡力描述即可。讀後可知,一、二句是說僧人云遊四方,走遍天涯海角依然是意猶未盡。他四處傳教,普渡眾生,以四海為家,漂泊不定,可是隻要能夠心安,天涯海角哪裡不是家呢?這是僧人惠衷生活的一個重要的生活內容。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D
22.
試題分析:答題時,首先要明確觀點“可以”。然後通過描繪頸聯的句意內容,抓住“落花”“新竹”分析作答。倚枕看花,閉門對竹。大自然優美、靜謐的環境對於僧人有一定的移情作用,可以讓他們更好地參佛坐禪;花開花落、竹木生長的自然現象又讓僧人感悟到萬物生生滅滅的佛理。他利用佛教對人生進行理智的思索,深刻的反省,培養出一種超然灑脫,與世無爭的襟懷,求得心理上的平靜安寧。
考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:語言表達
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