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(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面(一)、(二)兩個文言文語段,完成4-7題。
(一)夜縋而出。見秦伯曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君,敢以煩執事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。”秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
(二) 儀鳳中,有儒生柳毅者,應舉下第,將還湘濱。至六七裡,鳥起馬驚,疾逸道左。又六七裡,乃止。 見有婦人,牧羊於道畔。毅怪視之,乃殊*也。毅詰之曰:“子何苦而自辱如是?”婦始楚而謝,終泣而對曰:“賤妾不幸,今日見辱問於長者!”。然而恨貫肌骨,亦何能愧避?幸一聞焉。妾,洞庭龍君小女也。父母配嫁涇川次子。而夫婿樂逸,為婢僕所惑,日以厭薄。舅姑毀黜以至此。"言訖,歔欷流涕,悲不自勝。又曰:“長天茫茫,信耗莫通。心目斷盡,無所知哀。聞君將還吳,密通洞庭。或以尺書寄託侍者,未卜將以為可乎?”毅曰:“吾,義夫也。聞子之說,氣血俱動,恨無毛羽,不能奮飛,是何可否之謂乎!然而洞庭深水也。惟恐道途顯晦,不相通達,致負誠託,又乖懇願。子有何術可導我邪?”女悲泣且謝,曰:“洞庭之*,有大橘樹焉,鄉人謂之‘社橘’。君當解去茲帶,束以他物。然後叩樹三發,當有應者。因而隨之,無有礙矣。幸君子書敘之外,悉以心誠之話倚托,千萬無渝!”毅曰:“敬聞命矣。”女遂於襦間解書,再拜以進。東望愁泣,若不自勝。毅深為之戚,乃致書囊中,引別東去。不數十步,回望女與羊,俱亡所見矣。月餘到鄉,還家,乃訪友于洞庭。洞庭之*,果有社橘。遂易帶向樹,三擊而止。俄有武夫出於波間,再拜請曰:“貴客將自何所至也?”毅不告其實,曰:“走謁大王耳。”武夫揭水止路,引毅以進。夫曰:“此靈虛殿也。”語畢而宮門闢,景從雲合,而見一人,披紫衣,執青玉。夫躍曰:“此吾君也!”乃至前以告之。君望毅而問曰:“豈非人間之人乎?”對曰:“然。”因取書進之。洞庭君覽畢,以袖掩面而泣曰:“老父之罪,不能鑑聽,坐貽聾瞽,使閨窗孺弱,遠罹構害。公,乃陌上人也,而能急之。幸被齒髮,何敢負德!”須臾,宮中皆慟哭。因命酌互舉,以款人事。
(《柳毅傳》節選)
4.下列各句中加點詞與“越國以鄙遠”中的“鄙”的活用型別相同的一項是(3分)( )
A.夜縋而出 | B.闕秦以利晉 |
C.行李之往來,共其乏困 | D.秦伯說,與鄭人盟 |
5.對下列加點詞的解釋不正確的是(3分)( )
A.婦始楚而謝。 楚:悽楚 | B.致負誠託,又乖懇願。 乖:違背 |
C.語畢而宮門闢。 闢:開啟 | D.使閨窗孺弱,遠罹構害。 罹:離開 |
6.下列各句中“於”的用法與其他三項不同的一項是(3分) ( )
A見有婦人,牧羊於道畔 B今日見辱問於長者
C還家,乃訪友于洞庭 D 俄有武夫出於波間
7.把文中劃線句子翻譯成現代漢語(10分)
(1)若亡鄭而有益於君,敢以煩執事。(3分)
譯文:
(2)或以尺書寄託使者,未卜將以為可乎?(3分)
譯文:
(3)女遂於襦間解書,再拜以進,東望愁泣,若不自勝。(4分)
譯文:
【回答】
B(使動用法)
D
B(被動標誌)
(1)如果滅亡鄭國對您有利,那麼冒昧地拿(亡鄭這件事)麻煩您。(要點:有益於君,狀語後置;敢;敢以煩執事,省略句)
(2)假如請你把書信傳給侍者,不知道可以嗎?(要點:“或”、“寄託”、疑問語氣)
(3)女子於是解開短襖,從中拿出書信,行兩次拜禮獻給柳毅,向東遠望悲哀地哭泣,好像不能承受(哀情)。(要點:“再拜”、“進”、“東望”、“不自勝”)
知識點:散文類
題型:文言文閱讀
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