閱讀下面這首唐詩,回答後面問題。(10分)下終南山過斛斯山人①宿置酒李 白暮從碧山下,山月隨人歸。卻顧所來徑,...
問題詳情:
閱讀下面這首唐詩,回答後面問題。(10分)
下終南山過斛斯山人①宿置酒
李 白
暮從碧山下,山月隨人歸。
卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微②。
相攜及田家,童稚開荊扉。
綠竹入幽徑,青蘿拂行衣。
歡言得所憩,美酒聊共揮。
長歌吟松風③,曲盡河星稀。
我醉君復樂,陶然共忘機④。
【註釋】①斛斯山人:隱士,作者的朋友。②翠微:青翠的山坡。③松風:指古樂府《風入松》曲,也可作歌聲隨風入松林解。 ③機:世俗的心機。
30.“美酒聊共揮”句中的“揮”改為“飲”好不好?為什麼?(3分)
31.“我醉君復樂,陶然共忘機”,結合全詩分析,讓詩人“醉”的原因除了酒,還有哪些?(4分)
32.說說這首詩的構思脈絡。(3分)
【回答】
30.不好。“揮”字寫出了詩人飲酒時豪放、灑脫的形象,更能表達陶醉其中的歡快之情。而“飲”不具備這種表現力。其次,“揮”押韻而“飲”不押韻。
31.一是風景:白天遊山,怡人的山景讓詩人沉醉;其次,飲酒時天上有明月星星,身邊有綠竹、青蘿、幽徑,那環境讓人迷醉。二是人情:能在朋友的家裡和知己“歡言”、“長歌”,忘記人世間的一切煩惱,自然會陶醉。
32.漫步山徑;遇到了斛斯山人,與之攜手到他的田家;歡言、笑談、飲酒中主賓都很快樂。
【解析】試題分析:
30.這是一道煉字的題目,煉字題主要從“煉意”“煉手法”“煉結構”三個方面考慮,“煉意”主要是對錶情達意、刻畫形象等方面有哪些作用;“煉手法”主要是在描寫、敘述等方面的特點,比如動靜、虛實關係的處理等;“煉結構“主要是詩歌的起承轉合等方面的作用。此題主要應從“煉意”方面入手,既然是“煉意”那就應找到全詩的主旨,結合題目“置酒”,註釋①和詩歌表達情感的關鍵詞語“陶然”,全詩應該表達的是一種陶醉其中的情感,這種情感主要通過詩人的所見和所為表達,而“揮”字正是描寫詩人的動作,展現一種人物形象,作表現一種情感,所以是“揮”字寫出了“豪放、灑脫”的形象,更能表現作者“陶醉其中的情感”。如是句尾適當考慮押韻。這樣的題目看似自由,可以有自己的觀點,但原則上不改變原詩的思路,一般順著原詩的脈絡作答。
31.這是一道詩意概括的題目,作答時注意題乾的要求和*的全面即可,題幹要求“酒除外”,那就按詩句先後概括即可。第三句中的“顧”是回頭看的意思,可見是前四句是圖中所見美景,“相攜”“童稚開荊扉”可以看出熱情,“幽徑”“青蘿”再寫家裡美景,“歡言”“長歌”“憩”“共忘機”寫詩人的所為、所感,對以上這些分類概括主要就是兩點即景美、人情美,整理後可得到*,不分類歸納,列舉全面也可以得到全分。
32.這是詩歌的章法結構的題目,構思脈絡主要是先寫什麼後寫什麼,把詩人寫的內容概括即可,不能簡單歸納,要高度概括。如“漫步山徑”“路遇山人”“攜手歸家”“置酒歡言”“陶然其中”“忘卻世機”。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:單元測試
題型:未分類
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