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閱讀下列材料:   據《重慶時報》2006年4月29日報道:4月28日,一位身披黃*袈裟、雙肩斜垮著兩個“謝罪...

練習題1.81W

問題詳情:

閱讀下列材料:   據《重慶時報》2006年4月29日報道:4月28日,一位身披黃*袈裟、雙肩斜垮著兩個“謝罪...

閱讀下列材料:     據《重慶時報》2006年4月29日報道:4月28日,一位身披黃*袈裟、雙肩斜垮著兩個“謝罪”的布袋,揹負著寫有“謝恩”二字的揹包的老僧,煞是顯眼地行走在解放碑步行街上。這位69歲的老僧就是來自日本的巖田隆造。巖田先生在解放碑兩次跪拜抗戰英烈,後在日本當年製造的大慘案遺址長跪不起,並流下了懺悔的眼淚。他說,他來重慶既是為日本當年的侵華罪行檢討,向重慶*謝罪,也是為了向曾經為日本傳播了先進*文化的**謝恩。他還說:“我希望更多的日本年輕人瞭解這段侵華戰爭的真相,讓他們學會懺悔,學會感恩。” 請回答:     (1)根據以上材料指出,日本老僧巖田千里迢迢來到*的目的是什麼?

(2)結合所學*歷史、重慶曆史的知識,列舉兩例20世紀三、四十年代日本製造的大規模殺害*和平居民的歷史事件。

(3)646年,日本受*隋唐先進文化影響,進行了什麼改革?這一改革對日本社會的發展有何重大影響?

(4)根據以上材料,你認為日本當局在對年輕一代的歷史教育方面應持怎樣的正確態度?

【回答】

(1)1950年(建國初期或過渡時期) (2)內容:廢除地主階級封建剝削的土地制度,實行農民的土地的所有制。      目的:解放農村生產力,發展農業生產,為新*的工業化開闢道路。 (3)鞏固工農聯盟和***。

知識點:其他

題型:綜合題