同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同，*圖所示的是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不...

問題詳情：

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同，*圖所示的是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度生長素的反應．據圖回答下列問題（要求：用乙圖中根、莖、芽三條曲線上相應字母來表示*圖中相應各處的生長素濃度）．

（1）乙圖中　     　點可表示*圖中①處生長素濃度，　   點表示②處生長素濃度．②處結構長不出來的原因是　                      　，解決的方法是　            　，此後②處生長素濃度將會低於     　 mol•L﹣1．

（2）若將該植物較長時間置於右側光照下，乙圖中        　點可表示③側生長素濃度，　   　點可表示④側生長素濃度．植物將向光彎曲．

（3）若將該植物向左側放倒，水平放置一段時間，可表示⑦側生長素濃度的是乙圖中　    點，表示⑧側生長素濃度的是乙圖中　     點，因此根將　   　長生．

【回答】

解：（1）根據*圖所示，①表示頂芽，②表示側芽，頂芽產生的生長素向下運輸，在側芽部位積累．頂芽處生長素濃度處於促進生長的濃度範圍內，乙圖中b、d兩點對應濃度處於該範圍內；側芽處生長素濃度過高抑制側芽生長，乙圖中f點濃度處於抑制生長範圍內，所以導致植物具有頂端優勢，解除方法是去除頂芽，這樣側芽處生長素濃度將會低於10﹣6mol•L﹣1．

（2）植物在單側光照*下，引起頂芽產生生長素向背光側橫向運輸，造成向光側濃度低於背光側濃度，所以③側生長素濃度高於④側，促程序度大，③側生長素濃度可處於g或k點，④側濃度小於③側，可處於c點，此時植物的莖向光彎曲生長．

（3）當植物水平放置時，由於受到重力作用，近地側生長素濃度高於遠地側生長素濃度，近地側生長素濃度促進莖生長，抑制根的生長，遠地側生長素濃度促進莖生長，但促程序度小，同時也促進根生長，所以⑦側可用e點表示，⑧側用a表示，所以根向重力彎曲生長；⑤側可用g或k表示，為促進生長，且生長快於⑥側，故背地生長．

故*為：

（1）b（d）　f　①處（頂芽）產生的生長素向下運輸並積累在②處（側芽），抑制②處（側芽）的生長　去掉頂芽　10﹣6

（2）g（k）　c　

（3）e　a　向地彎曲

知識點：植物生命活動的調節

題型：填空題