線上教育在疫情期間得到長足發展,網課已成為一種常態課。請結合自己具體的上網課經歷,談一談你對網課的認識和感受,...
問題詳情:
線上教育在疫情期間得到長足發展,網課已成為一種常態課。請結合自己具體的上網課經歷,談一談你對網課的認識和感受,題目自擬。
要求:除詩歌外,文體不限。字數不少於600字。
【回答】
範文:
網課,真的想說喜歡你
這個春節令人心情異常沉重。新型冠狀病毒肺炎的肆虐,不少人因此丟失了*命,為了不給國家添亂,我們學生也只能響應“封城”的號召宅在家裡。
還好,正當翹首期盼的時候,我們的網課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣,喚起了我們學習的動力,喚起了我們規律的作息,喚起了我們滿滿的信心。網課讓我的作息時間也變得有條有序。
開課前,早上11點左右我才睡眼惺忪地起來,迷迷糊糊,昏昏沉沉一整天,晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子,漸入夢鄉。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個寒假,整個人萎靡不振,無精打采,難受極了。
開課之後,我的生活發生了翻天覆地的變化:早晨7點30分,我準時起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番搗飭,整個人都容光煥發啦!8點40,我早已等在電腦前上網課咯!躲在房間裡專心聽講,認真做筆記,圈點批註,忙得不亦樂乎。晚上9點30分,我就早早地躺在床上,津津有味地看書閱讀,看著看著就沉沉進入夢鄉了。網課,不僅讓我脫離了小懶豬似的生活,也讓我每天過得充實而有滋味了!
網課真好!它依靠著網路將遠隔千里的老師和同學們聯絡到了一起。在空中課堂上,我們看見了久違的各位老師,他們裝扮入時,打扮得體,真是智慧與美貌並存,溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不苟地給我們上課。那溫柔的話語,多*的課件,豐富的課堂,無不讓我們著迷。
課間休息時,同學們就在聊天群裡你一言我一語,爭先恐後地發言,追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目,還有的在為武漢加油,真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離,但網課又把我們的心聚集到起了。
網課是個新事物,我們對它既感到神祕又感到新鮮(同學們以前基本上沒見過)。同學們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心,帶著對自己學習負責的態度,專注認真地跟著主播老師們學習著。網課上,不一樣的課表,不一樣的課堂,不一樣的教學方法,線上聽課,即時交流,答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們,讓我們體會到知識的無窮力量,學習的巨大魅力。
疫情之下,我們要努力成長為堅毅果敢的少年!雖然沒有老師的監督,但我們一定會聽從媽媽的教導,執行學校的課程計劃,嚴格遵守作息時間,專注學習,勤思善問,紮實有效地完成學習任務。當然,也提醒一下小夥伴們,千萬注意用眼衛生,最好別在手機上學習,太傷眼睛喔!
加油武漢!加油湖北!加油*!加油同學們!雖然疫情阻擋了我們上學的步伐,但阻擋不住我們學習的熱情,因為我們有網課!
網課,真的想說喜歡你!
【詳解】
這是一則話題作文。
1.審題與立意。“請結合自己具體的上網課經歷,談一談你對網課的認識和感受,題目自擬。” 對於長期接受傳統課堂教學模式的中學生來說,網課算得上是新生事物。有人覺得網路授課的效果根本得不到保*,何苦為難老師和學生?也有的人覺得目前除此之外沒有其他好辦法,上一上也不是壞事。也有的家長覺得一直盯著電腦上網課太傷眼。身為一名學生,你作為聽網課大*的一員,針對網課,又有什麼樣的認識和感受呢?有親身經歷,想必你對網課有話要說,所以題目可擬為《網課,我想對你說》是不是很有抒情範兒?《網課·我們》是不是可以寫成網課下的各生相?《網課雖好,亦要適度》《莫讓“網課”成為偷懶貪玩的理由》是不是可以讓你對網課大大地吐槽一回?起一個自己認為最有文采或最有感觸的題目,隨你怎麼發揮,寫出自己的認識和感受吧。
2.選材與構思。從要求來說,“談一談你對網課的認識和感受”適宜寫為議論文或記敘文。可以抒寫自己對網課的愛或憎,也可以就上網課的經歷發表自己的觀點。長於自律,樂於求學者,通過網課必然獲益匪淺;難於自控,倦於向上者,更加需要的是實地的輔導,需要老師的“耳提面命”。你是哪一種?內容,一定要結合自己具體的上網課經歷來寫。
附部分素材:
網課教育的優勢:
①不受時間地點的限制,在家也能夠上課學習。②可反覆學習,隨時復播課程。③可以共享優質課程資源。④記筆記方便,重點部分只需截圖儲存即可。⑤網課方便快捷,整合優勢教育資源,靈活多樣,授課內容豐富。
網課教育的劣勢:
①網課最大的缺點就是教學質量難以保障。②學生自我約束能力差,效率低,效果差。③老師對學生的管理難以到位。④缺乏對知識點的及時反饋及溝通,缺乏面對面的實*技巧,不利於人際關係的發展。⑤長期接觸電子裝置,影響視力。
知識點:話題作文
題型:作文
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