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化學調研小組的向學用*氧化*和稀鹽*探究中和反應,請你參與以下探究.(1)*同學取少量的*氧化*溶液於燒杯中,...

練習題3.37W

問題詳情:

化學調研小組的向學用*氧化*和稀鹽*探究中和反應,請你參與以下探究.

化學調研小組的向學用*氧化*和稀鹽*探究中和反應,請你參與以下探究.(1)*同學取少量的*氧化*溶液於燒杯中,...

(1)*同學取少量的*氧化*溶液於燒杯中,用*度計測得該溶液的化學調研小組的向學用*氧化*和稀鹽*探究中和反應,請你參與以下探究.(1)*同學取少量的*氧化*溶液於燒杯中,... 第2張______(填“化學調研小組的向學用*氧化*和稀鹽*探究中和反應,請你參與以下探究.(1)*同學取少量的*氧化*溶液於燒杯中,... 第3張”“化學調研小組的向學用*氧化*和稀鹽*探究中和反應,請你參與以下探究.(1)*同學取少量的*氧化*溶液於燒杯中,... 第4張”或“化學調研小組的向學用*氧化*和稀鹽*探究中和反應,請你參與以下探究.(1)*同學取少量的*氧化*溶液於燒杯中,... 第5張”)7,同時*入一支溫度計,測量溶液的溫度(如圖所示).用膠頭滴管吸取稀鹽*,逐滴加入盛有*氧化*溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌.此時可觀察到的現象是*度計上顯示的資料逐漸______(填“增大”“減小”或“不變”),溫度計上顯示的資料逐漸增大.由此可知,*和鹼的中和反應屬於______(填“吸熱”或“放熱”)反應,該反應的化學方程式為______.

(2)乙同學改用固體*氧化*與稀鹽*反應來探究中和反應中能量的變化情況,你認為該方案______(填“合理”或“不合理”),理由是______.

(3)*同學藉助*酞試液來判斷*氧化*溶液與稀鹽*發生了中和反應,向燒杯中的*氧化*溶液中滴加稀鹽*一會兒後,發現忘記了滴加*酞試液.為了確定鹽*與*氧化*是否恰好完全反應,*同學從燒杯中取少量反應後的溶液於一支試管中,並向試管中滴加丸滴*酞試液,振盪,觀察到*酞試液不變*.於是他得出了“兩種物質已恰好完全中和”的結論.你認為他得出的結論是否正確?______,理由是______.

請你幫助*同學設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,並完成下表.

實驗方法

可能觀察到的現象

結論

______

______

______

【回答】

化學調研小組的向學用*氧化*和稀鹽*探究中和反應,請你參與以下探究.(1)*同學取少量的*氧化*溶液於燒杯中,... 第6張    減小    放熱    化學調研小組的向學用*氧化*和稀鹽*探究中和反應,請你參與以下探究.(1)*同學取少量的*氧化*溶液於燒杯中,... 第7張    不合理    固體*氧化*溶於水本身就放出大量的熱    不正確    溶液中*過量,*酞試液也不變*    取少量反應後的溶液於一支試管中,並向試管中滴加幾滴石蕊試液,振盪    紫*石蕊試液不變*或變為紅*    *鹼恰好完全中和時,石蕊試液為紫*,若石蕊試液變為紅*,說明溶液中*過量   

【解析】

(1)*氧化*溶液呈鹼*,故*度計測得溶液的PH>7,在向*氧化*溶液中滴加鹽*的過程中,鹽*與*氧化*反應NaOH+HCl=NaCl+H2O,溶液的PH值降低,故*度計上顯示的資料逐漸減少,根據觀察到的溫度計上顯示的資料逐漸增大的現象,可推斷該反應屬於放熱反應;

(2)固體*氧化*溶於水的過程中也放出一定的熱量,故用固體*氧化*與稀鹽*反應來探究中和反應中能量的變化情況,顯然不合理;

(3)根據實驗現象判斷該實驗的推論不正確,因為鹽*過量,溶液顯**,*酞也不變*.可用紫*石蕊試液來檢驗兩種物質是否已恰好完全中和,當石蕊試液變紅,說明沒有完全中和,當石蕊試液不變*說明恰好完全中和。

知識點:*和鹼的中和反應

題型:科學探究題