9.劃線句②中“恨不得”和“一下子”表現了韓麥爾先生 ...
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9.劃線句②中“恨不得”和“一下子”表現了韓麥爾先生 的感情。(2分)10.韓麥爾先生此時此刻有無數的話要說,但是他哽住了,說不下去了,是因為(2分)
A.時間太少了,滿肚的話一時無從說起。 B.他要離開他教的學生,心情難過。
C.想到課一結束,他就要離開這生活了四十年的地方,心中有說不出的惆悵。
D.最後一課即將結束,從此將和祖國的語言告別,留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點,千言萬語不知從何說起。
11.作者怎樣描寫習字課上的安靜?從課文中找出原句並分析(3分)
12.劃線句③是 (環境、細節、場面、心理)描寫,掛在鐵桿上的字帖,烘托出 的氣氛。(2分)
13.劃線句④的含義是 (3分)
14.這兩段文字給讀者的教育是( )(2分)
A.集體主義教育 B.認真學習本民族文字的教育
C.愛國主義教育 D.尊重知識、尊重老師的教育
【回答】
普魯士對法國*的統治和封鎖;法國語言; 牢記祖國語言,可以激起*的愛國意識,從而團結起來,求得民族解放。
表現了韓麥爾老師對祖國語言的熱愛和對最後一節法語課的珍視。
D
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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