(三)閱讀下面的文字,完成23-24題。(6分)治大國,若烹小鮮。以道蒞天下,其鬼不神。非其鬼不神,其神不傷人...
問題詳情:
(三)閱讀下面的文字,完成23-24題。(6分)
治大國,若烹小鮮。以道蒞天下,其鬼不神。非其鬼不神,其神不傷人。非其神不傷人,聖人亦不傷人。夫兩不相傷,故德交歸焉。 (選自《老子〃道德經〃第六十章》)
烹小鮮而數撓之,則賊其澤:治大國而數變法,*苦之。是以有道之君貴靜,不重變法。故曰:治大國者若烹小鮮。 (選自《韓非子〃解老》)
【改編】21.兩段文字中“烹小鮮”與“治大國”之間的共同點是:_____▲______(2分)
【改編】22.韓非子是如何來理解“治大國者若烹小鮮”的?(4分)
【回答】
21.無為、不擾民 (2分)
22.老子的“治大國,如烹小鮮”是清靜無為主張的形象化的表述,強調的是遵循自然的規律,(1分)韓非子是強調在法治的前提下各自相安無事,各自遵循自己的規則,不違背法律,統治者不朝令夕改,執法公正,如此達到清靜無為。(3分)
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內容領域/知識內容 | 知識深度 | 測量目標/行為目標 | 預估難度 |
古詩文閱讀/理解概括 | 歸納概括 | 正確理解/分析 | 0.90 |
(出題意圖:論語的考查立足平時複習論語選讀課本,重點考查學生對所學的觀點的剖析能力,立足學生現實,考查學生的分析能力。)
知識點:先秦諸子百家
題型:語言表達
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