當前職業教育處於“進口”“出口”*火兩重天的境地:一方面,部分學生受“高職院校不是大學”的觀念等因素影響而不願...
問題詳情:
當前職業教育處於“進口”“出口”*火兩重天的境地:一方面,部分學生受“高職院校不是大學”的觀念等因素影響而不願報考,導致職校生源萎縮;另一方面,職校生在就業市場成為“香餑餑”,企業高薪難覓技師,這就為扭轉職業教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊涵的哲理是( )
A.矛盾雙方既對立又統一推動事物發展
B.矛盾的主要方面和次要方面發生了相互轉化
C.落後的社會意識對社會發展不起作用
D.正確的價值觀可消除價值判斷的差異和衝突
【回答】
A
【解析】分析職業教育面臨*火兩重天的境地可以看出,一方面,職業教育存在生源危機,但社會對技師的需求又為職業教育提供了有利條件,二者既對立又統一,推動了職業教育的發展,A符合題意。材料沒有涉及矛盾的主要方面和次要方面的相互轉化,排除B項。落後的社會意識對社會發展起阻礙作用,C說法錯誤。正確的價值觀不一定會消除價值判斷的差異和衝突,D說法錯誤。本題的正確*為A。
知識點:思想方法與創新意識 唯物辯*法的實質與核心
題型:選擇題
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