左宗棠是洋務運動的重要代表人物。閱讀下列材料，回答問題。材料一：1860年，左宗棠在為曾國藩“捉*”而作《復陳...

問題詳情：

左宗棠是洋務運動的重要代表人物。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1860年，左宗棠在為曾國藩“捉*”而作《復陳洋人助剿及採米遠津折》：“馭夷之道，貴識夷情……此次款議雖成，*豈可一日而忘備？河道既改海運，豈可一歲而不行？如能將此兩事妥為經通，無論目前資夷力以助剿濟運，得紓一時之憂，將來師夷以造*制船，尤可期永遠之利。”

——《曾文正公全集》奏稿。卷一二，頁五七至五八

材料二：1863年，左宗棠《上總理各國事務衙門》：“就局勢而言，借不如僱，僱不如買，

買不如自造。至自造輪機成船……外國多方阻撓，乃意中必有之事，見在英國領事等屢以造船費大難成，不如買見成船為便宜，此即暗中使壞之一端……惟賴朝廷堅持定見，不為浮言所惑，則事可有成，彼族無所挾以傲我，一切皆自將斂抑。自強之道，此其一端。”

——《左文襄公全集·書牘》第9卷，第59頁

材料三：1884年，左宗棠聽說廣東某些鄉紳聘請“深明藝事者”來教育子弟時，大加贊

揚說：“此風一開，則西人之長皆吾人之長，不但船堅*利，可以制海寇，即分吾華一郡一邑之聰明才智物力，敵彼一國而有餘。行之數年，各海口船*羅行，並可隨時分撥，協濟人力物力，互相通融，處處銅牆鐵壁，以守則固，以戰則克，尚何外侮之足慮乎?”

——左宗棠《藝學說帖》

（1）由材料一可見，左宗棠、曾國藩等人因何而產生洋務思想的？

（2）歸納上述材料中左宗棠的思想主張。

（3）綜合上述材料，你怎麼看待左宗棠的洋務思想？

【回答】

（1）內憂外患：第二次鴉片戰爭結束，簽訂《*條約》，*半殖民地化程度加深； 太平天國運動仍在發展，威脅清王朝的統治。

（2）主張向西方學習（“師夷長技以自強”），但對西方勢力有所提防；不僅引進現成的裝備，也要學會自己製造；重視、鼓勵洋務人才的培養。

（3）最高層次：能夠辯*綜合分析。

左宗棠的洋務思想產生於內憂外患背景之下。其主張“師夷長技”，重視人才培養，強調自主製造，這些思想及隨後而來的舉措對*社會的轉變產生積極影響。

但左宗棠的思想及其變革的重心放在器物層面上，且根本目的是維護清王朝的*統治，體現了其時代侷限*。

【詳解】

（1）原因：根據材料“目前資夷力以助剿濟運，得紓一時之憂，將來師夷以造*制船，尤可期永遠之利”可知，左宗棠、曾國藩等人因內憂外患產生了洋務思想。結合所學知識可知，第二次鴉片戰爭結束，清*被迫簽訂《*條約》，*半殖民地化程度加深； 當時長*流域太平天國運動仍在發展，威脅清王朝的統治，在此背景下洋務運動興起。

（2）思想主張：根據材料“將來師夷以造*制船，尤可期永遠之利” “ 事可有成，彼族無所挾以傲我”可知，左宗棠主張向西方學習（“師夷長技以自強”），但對西方勢力有所提防；根據材料“就局勢而言，借不如僱，僱不如買，買不如自造。至自造輪機成船”可知，左宗棠主張不僅引進現成的裝備，也要學會自己製造；根據材料“左宗棠聽說廣東某些鄉紳聘請 ‘深明藝事者’來教育子弟時，大加讚揚”可知，左宗棠重視、鼓勵洋務人才的培養。

（3）評價：從正反兩方面評價。積極方面，結合左宗棠洋務思想產生的背景，對前兩問總結概括，即左宗棠主張“師夷長技”，重視人才培養，強調自主製造，這些思想及隨後而來的舉措對*社會的轉變產生積極影響。侷限*方面側重左宗棠學習西方的方向是器物，學習的目的是維護*統治。

知識點：近代*經濟結構的變動與資本主義的曲折發展 洋務派近代工業的創辦及其影響

題型：綜合題