鹽促進了華夏民族的形成楊孝文①據《史記·五帝本紀》記載,炎、黃兩個部落是在阪泉之戰後才整合到一起的。從此,中...
問題詳情:
鹽促進了華夏民族的形成
楊孝文
①據《史記·五帝本紀》記載,炎、黃兩個部落是在阪泉之戰後才整合到一起的。從此,*大地上的大小部落走向聯合統一。史學家錢穆和張其昀談到炎黃血戰的原因時,都認為這場戰爭實因食鹽這一極為重要的民生與戰略物資而起。
②此後,鹽在中華文明的程序中,一直佔據著無可取代的地位。堯、舜、禹先後成為統一華夏的帝王后,不約而同地選擇在鹽池附近的平陽、蒲阪、安邑築城,史稱“堯都”“舜都”“禹都”。堯、舜、禹為何要在這些地方築城?正是出於保衛鹽池的考慮。
③鹽給華夏民族帶來前行力量的同時,也帶來了豐厚的財富,所以堯、舜、禹三帝對鹽充滿了感恩之情。舜帝曾創作了一首《南風》,詩化了鹽對百姓和國家的重要*。
④春秋戰國長達550年的歷史程序中,鹽再一次成為國家與民族整合的無形推手。這一時期“鹽政”概念定型,“鹽業官營”這一日後的專營制度出現並被迅速推廣,產鹽各國因此而獲暴利,為日後的兼併積聚了雄厚的戰爭本錢,先秦各諸侯國因國力變化而重新洗牌。
⑤在鹽與稅收捆綁到一起後,鹽更成為左右諸侯國兼併戰爭走向的隱*力量。因鹽稅暴富而強大的,除了西部的晉國外,還有東方的齊國和燕國。這些重要的產鹽國,財富積聚,國力大增,很快在諸侯戰爭中佔得上風。
⑥對鹽覬覦最迫切的是秦國。“商鞅變法”後,秦國迅速奪取了山西境內的“安邑鹽池”,開始池鹽大生產。食鹽專營,開徵鹽稅,為進一步征戰奠定了物質基礎。有了鹽的秦國逐漸強大起來,最終滅了六國,統一華夏,真可謂“得鹽者得天下”。
⑦漢武帝時國力強盛,但長期對抗北方匈奴的邊境戰爭,耗空了國庫。於是,漢武帝下令施行鹽鐵專賣,將這兩種物資的買賣權收歸國有,以保*戰爭和國防*費。
⑧唐朝中葉後,國庫空虛,朝廷便強行加價賣鹽,增加財稅。每鬥鹽一下子由10錢漲到110錢。
⑨為此,歷朝歷代都禁止私人售鹽。漢武帝的“禁私令”規定,私販食鹽一旦被發現,要將犯人的左腳大拇指砍掉。五代時的後唐也有相應的懲治措施:販私鹽“五斤以上,買賣人各決臀杖二十,處死”。明清時期,官府“禁售私鹽”空前嚴格,幾乎與現代禁毒一樣嚴厲。但由於暴利的驅使和生活所迫,私鹽販賣歷代不絕,而且因鹽而起的社會事件層出不窮。如唐末,販私鹽出身的王仙芝、黃巢,率先起義;再如元末,鹽戶出身的張士誠帶領鹽民揭竿而起……由此可見,鹽與*山社稷息息相關。
1.這篇文章以“鹽促進了華夏民族的形成”為標題有何作用?
2.本文的說明順序是什麼?請結合文章的具體內容分析其作用。
3.說明文以說明為主,而本文記敘較多。請結合文章內容,談一下記敘和說明的關係。
【回答】
1點明瞭說明物件,強調了鹽在華夏民族的形成中起到的巨大歷史作用,增強讀者的閱讀興趣。
2時間順序。本文在介紹鹽對促進華夏民族的形成和*禁售私鹽時,以時間為順序進行介紹,一是符合歷史發展的客觀事實,二是使說明更有條理*。
3示例:第⑥段記敘秦國通過食鹽專營變強大,並滅了六國的過程,但作者的寫作目的並不是為了寫人或敘事,而是為了說明鹽的重要*,可以看出,在說明文裡,記敘是為說明服務的。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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