（10分）閱讀下列材料：材料一  歷史表明我們也曾經錯了，我們當時所持的觀點只是一個幻想。歷史做的還要更多：它...

問題詳情：

（10分）閱讀下列材料：

材料一   歷史表明我們也曾經錯了，我們當時所持的觀點只是一個幻想。歷史做的還要更多：它不僅消除了我們當時的迷誤，並且還完全改變了無產階級進行鬥爭的條件。一八四八年的鬥爭方法，今天在一切方面都已經陳舊了……在一八四八年要以一次簡單的突襲來達到社會改造，是多麼不可能的事情。舊式的起義，在一八四八年以前到處都起決定作用的築壘的巷戰，現在大都陳舊了……結果，資產階級和*害怕工人政黨的合法活動更甚於害怕它的不合法活動，害怕選舉成就更甚於害怕起義成就。

    ——《<法蘭西階級鬥爭>導言》1895年

材料二   如此*，能有什麼選擇？更何況它還在外國*和資本家的重重隔離之下，國家的資產及投資，也被*盡數徵用。說起來，“新經濟政策”在重建已經毀於1920年的蘇聯經濟上，成就極為出*。……一般而論，它還是如它在1913年般，仍是一個以農村為主的國家，這個比例龐大的農民人口……他們的動向意願，左右著俄羅斯的經濟前途。……“新經濟政策”若繼續實施下去，不論修正與否，最多也只能達到差強人意的中度工業建設。……“新經濟政策”註定會走上一個死衚衕。這個由國家掌舵，靠農民市場經濟發展的策略，註定不能長久。身為一個社會主義*，其內部與“新經濟政策”不合的政策實在太強……

    ——艾瑞克·霍布斯鮑姆《極端的年代》

材料三   鴉片戰爭以來的歷史風雨，反覆沖刷的，是這樣一個根本主題：*怎樣走上現代化的道路，一代又一代的仁人志士，都不能迴避這個主題。偉大而深刻的愛國主義者，總是善於把這個主題轉化為自覺的歷史使命。影響世紀程序的三位領導，正是站在時代前沿去接力世紀主題、扛起歷史使命的人，歷史拋給這些偉人同一個主題，但尋求起點、探索道路和實踐方式卻很不一樣，也就是說，他們肩負的歷史使命有一條主線，具體內容卻各有不同。

——陳晉《大時代的脈絡與記憶》

請回答：

（1）據材料一，作者對“一八四八年的鬥爭方法”進行了怎樣的修正？結合所學知識分析進行修正的主要原因。（3分）

（2）據材料二與所學知識，導致“1920的蘇聯經濟”被摧毀的主要原因有哪些？材料二作者對列寧時期的新經濟致策做了怎樣的評價？（3分）

（3）材料三中三位偉人肩負的歷史使命的“一條主線”是指什麼？並結合所學知識分別概括他們肩負的歷史使命的“具體內容”。（4分）

【回答】

（10分）（1）修正：由主張**到主張議會鬥爭。（1分）

     原因：資本主義經濟的發展；資本主義**的發展；無產階級鬥爭形勢的改變。（任答2點，2分）

（2）原因：戰爭的破壞；戰時*主義政策的弊端。（任答1點，1分）

     評價：新經濟政策有利於蘇俄經濟的恢復；但不符合俄國國情，必將被取代。（2分）

（3）主線：實現*的現代化。（1分）

     不同：領導資產階級**，建立資產階級共和國。

領導新*主義*勝利，建立新*和社會主義制度。

探索*特*社會主義的建設道路。（每點1分，共3分）

知識點：歷史傑出人物

題型：綜合題