閱讀下列材料，回答問題。材料一：2013年11月召開的***屆三中全會指出“依法治國”是*體制改革的...

問題詳情：

閱讀下列材料，回答問題。

材料一：2013年11月召開的***屆三中全會指出“依法治國”是*體制改革的重要一環。2014年10月召開的***屆四中全會首次以全會的形式專題研究部署全面推進依法治國。全會指出，面對新形勢新任務，我們黨要更好統籌國內*兩個大局，更好維護和運用我國發展的重要戰略機遇期，實現經濟發展、*清明、文化昌盛、社會公正、生態良好，實現我國和平發展的戰略目標，必須更好發揮法治的引領和規範作用。

（1）結合材料一，運用社會發展規律的知識說明為什麼要全面推進依法治國。

材料二：1949年，體現全國*意志和利益的《***協商會議共同綱領》，成為法治之路的原點。1954年，第一部憲法頒行，奠定依憲治國的基礎。1966年開始的“文化大*”，帶來法治建設的十年倒退。1978年，改革開放重啟*法治程序。1997年，黨的十五大將“依法治國”確立為基本方略。黨的*屆四中全會通過的《**關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》把社會主義*的法治建設推到一個新的高度。國家建設發展長期實踐中總結出的規律，決定了我們在法治之路上只能前進，不能倒退。

（2）結合材料二，運用求索真理歷程的有關知識分析我國在法治建設上的探索。

【回答】

（1）①社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用。全面推進依法治國是我國面對經濟社會發展新形勢，更好發揮法治引領和示範作用的要求。

②上層建築適合經濟基礎的發展是人類社會發展的規律。推進*體制改革，堅持依法治國是實現我國經濟發展、社會公正的保障。

③改革是*特*社會主義發展的強大動力。深化*體制改革，全面推進依法治國，推動*特*社會主義建設程序。

（2）①實踐是認識的來源和發展動力。隨著*特*社會主義現代化建設的實踐不斷推進，以及在實踐中產生的問題及其解決，推動著我國法治建設不斷向前發展。

②真理是具體的、有條件的。我國法治探索的每一次重大成果都是對我國現代化建設實踐的反映，是主觀與客觀具體的歷史的統一。

③認識具有反覆*、無限*和上升*，追求真理是一個過程。我國法治建設的探索也是與時俱進，開拓創新，在實踐中不斷地向前發展的。

【解析】（1）本題要求學生結合材料一，運用社會發展規律的知識分析說明全面推進依法治國的原因。本題的切口較小，直接考查學生對社會發展規律相關知識的理解與記憶。解答本題首先需要學生明確社會發展規律這一答題範疇包括的具體知識點；其次，需要學生通過分析材料及設問，從中找出關鍵*語句，以進一步尋找答題的突破點。本題材料中“全面推進依法治國，是我國面對新形勢新任務的具體要求”，啟示學生可從社會存在決定社會意識角度去分析說明；本題材料中“‘依法治國’是*體制改革的重要一環”，啟示學生可從社會主義改革的意義角度去分析說明；本題材料中的“依法治國”，屬於上層建築方面的問題，學生可從上層建築與經濟基礎的矛盾運動角度去分析說明。

（2）本題要求學生結合材料二，運用求索真理歷程的有關知識分析說明我國在法治建設上的探索。本題

限定的答題範圍是“求索真理歷程”的相關知識，學生首先要明確這一答題範圍包括的具體知識點，即實踐與認識的相關知識；其次，需要學生仔細分析材料關於“我國發展建設探索”方面的描述，以從中找出答題的具體突破點。本題材料中“我國在社會主義建設的實踐中不斷推進法治建設”，啟示學生可從實踐是認識的基礎角度去分析說明；本題材料中“我國法治建設的不同階段”，啟示學生可從真理是具體的有條件的、認識的反覆*和無限*等方面去分析說明。

知識點：探索世界與追求真理 求索真理的歷程

題型：綜合題