3.依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當的一組是想必你還記得國中學過的魯迅散文《風箏》,(1) 這篇作品的...
問題詳情:
3.依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當的一組是
想必你還記得國中學過的魯迅散文《風箏》, (1) 這篇作品的主題來說, (2) 理解的角度不同, (3) 可能產生不同的看法: (4) 從兒童教育的角度,可能把作品的主題理解為批判封建教育思想和方法, (5) 理解為批判壓抑兒童天*的封建倫理道德, (6) 可以理解為啟示人們要敢於正視自己的缺點,勇於自省。
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A.就 因 便 如果 或者 也
B.對 因為 所以 假使 並且 或者
C.從 假如 則 至於 甚至 也許
D.對於 如果 那麼 即使 而且 甚至
【回答】
A
【解析】
試題分析:本題主要是對詞語的搭配產語境的掌握。第一處,“就……來說”屬於固定搭配;第二處,“理解的角度不同”時“產生不同看法”的原因,故此處應填表原因的詞語,第三處填表結果的詞語;第四處,從後面“可能”可以知道,此處應是填寫表假設的詞語;“把作品的主題理解為批判封建教育思想和方法”和“理解為批判壓抑兒童天*的封建倫理道德”“可以理解為啟示人們要敢於正視自己的缺點,勇於自省”,這三處屬於並列關係。
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E
【技巧點撥】解答關聯詞語,首先要準確掌握各類關聯詞語的作用。同一個句子,運用不同的關聯詞語,作用就不同,表達的意思也就不一樣。然後準確把握關聯詞語的固定搭配,有些關聯詞語是要求配對使用的,不可隨意改換。同時要特別要注意的是關聯詞語的位置不能放錯。本題考生可以採取排除的辦法,依據前後句子間的關係進行排除。
知識點:詞語
題型:選擇題
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