材料一:2014年5月份,全國財政收入13670億元,比去年同月增加921億元,增長7.2%。儘管前5個月財政...
問題詳情:
材料一:2014年5月份,全國財政收入13670億元,比去年同月增加921億元,增長7.2%。儘管前5個月財政收入增長情況好於去年同期,但受經濟下行壓力仍然存在、繼續擴大營業稅改徵增值稅試點等因素影響,財政收入增幅仍有回落壓力。
材料二:
(1)結合材料一,分析造成財政收入增幅仍有回落壓力的因素有哪些。(6分)
(2)結合材料二,分析全國財政在上述領域支出是如何實現促進社會公平、改善*生活的物質保障作用的。(10分)
【回答】
(1)①經濟發展水平對財政收入的影響是基礎*的,二者是根與葉、源與流的關係。受經濟下行壓力仍然存在因素的影響,財政收入增幅仍有回落壓力。(3分)
②在社會財富總量一定的前提下,如果企業和個人佔有財富過多,會減少國家的稅收和財政收入。因繼續擴大營業稅改徵增值稅試點,一定程度上減少了國家財政收入,也使得財政收入增幅存在潛在的下行壓力。(3分)
(2)①財政用於農林水方面的支出,為改善民生提供了強有力的物質基礎。(2分)
②財政用於社會保障和住房保障方面的支出,有利於解決群眾的後顧之憂,改善居住環境;(2分)
③財政用於就業方面的支出有利於解決我國就業問題,增加居民收入,從而為改善民生創造良好的社會環境;(2分)
④財政用於醫療計生方面的支出,有利於解決群眾看病難看病貴的問題,提高人們健康水平,為改善民生提供人力保障。(2分)
⑤財政用於教育和文體傳媒方面的支出,有利於提高居民的文化素質,豐富居民的文化生活,為改善民生提供強有力的智力支援。(2分)
【解析】
(1)本題考查造成財政收入增幅仍有回落壓力的因素,是考查學生對影響財政收入因素這一知識的理解與識記。解答時把握材料“經濟下行壓力仍然存在”“擴大營業稅改徵增值稅試點”,調動運用經濟發展水平、合理的分配政策等有關知識,並結合材料進行分析。
(2)本題以圖表的形式考查學生的閱讀、理解、分析及歸納方面的能力。解答本題需要學生認真分析圖表,並能用簡練的語言歸納出圖表反映出來的全部資訊。本題設問指向財政支出促進社會公平、改善*生活的物質保障作用,解答時根據圖表中的農林、社保、醫療計生、教育和文體傳媒、住房等方面,具體分析財政的作用和意義。
【考點定位】影響財政收入的因素;財政支出、財政的作用
【方法指導】圖表題:學生在解答時,要做到三審:即一審標題。圖表標題即表頭,它提供的有效資訊往往是圖表的中心內容,表明了一定的主體處於怎樣的狀態或是什麼內容。同時,標題也為考生答題起到了提示語的作用。考生一定要明確各圖表的標題,以便於全面理解圖表。二審內容,“三比”對圖表逐項分析。圖表的內容一般由時間、專案和表現各個專案狀況的資料構成。審內容就是要看在圖表標題統領下的各個專案,在什麼時間處於什麼資料狀態。橫向對比用來說明變化,縱向比較用來說明兩者的差距和距離。通過對圖表進行橫向和縱向的分析綜合,把握其內在聯絡,歸納出圖表的中心觀點或結論。此外,還要注意綜合比較,遵循縱比比變化、橫比比聯絡的解題規則,從比較中得出結論,找出資料中體現的規律或共同點,直接得出“圖表之間的共同點、不同點、相互關係、內在聯絡、問題的原因”之類的*要點。三審附註。附註是對圖表不能直接羅列或體現的內容所作的文字補充說明,是圖表材料的有機組成部分。
知識點:收入與分配 國家收入的分配
題型:綜合題
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