為提高廣大師生應對緊急突發事件的能力，掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校於2011年春季舉行了應急...

問題詳情：

為提高廣大師生應對緊急突發事件的能力，掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校於2011年春季舉行了應急疏散演練。請分析回答下列問題：

（1）學生聽到相關指令後立即疏散，這屬於__________________反*。參與該反*的感受器是__________________。在大腦皮層的神經中樞中,有語言中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反*。

（2）活動結束後小明發現自己的手擦傷並流血了，可見至少傷到了面板的_____     。不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中__________________的凝血作用。

（3）演練過程中，同學們反應靈敏、呼吸加速、心跳加快……各種系統相互協調、密切配合，從而______________________________              。  

【回答】

（1）條件   耳蝸內聽覺感受器   （2）真皮   血小板  （3）使人體成為一個統一的整體   

知識點：穩態與環境 單元測試

題型：填空題