閱讀下面的文字，完成小題。高睿幼孤，聰慧夙成，特為神武所愛，養於宮中。睿讀《孝經》，至“資於事父”，輒流涕噓欷...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成小題。

高睿幼孤，聰慧夙成，特為神武所愛，養於宮中。睿讀《孝經》，至“資於事父”，輒流涕噓欷。十歲喪母，神武親送至領*府。為發哀，舉聲殞絕，三日水漿不入口。居喪長齋，骨立，杖而後起。神武崩，哭泣嘔血。及壯，將婚，貌有戚容。文襄謂曰：“我為爾娶鄭述祖女，何嫌而不樂？”對曰：“自痛孤遺，方從婚冠，彌用感切。”言未卒，嗚咽不自勝，文襄為之憫然。勵之勤學，常夜久方罷。文宣受禪，進爵為王。睿身長七尺，容儀甚偉，閒習吏事，有知人之鑑。天保二年，出為定州刺史、六州大都督，時年十七，稱為良牧。六年，詔睿領兵監築長城。於時六月，睿途中屏蓋扇，親與*人同勞苦。定州先常藏*，長史宋欽道以睿冒熱，遣倍道送*，正遇炎盛，成謂一時之要。睿對之嘆曰：“三*皆飲溫水，吾何義獨進寒*！”遂至銷液，競不一嘗，兵人感悅。八年，除都督、北朔州刺史。睿撫慰新遷，量置烽戍，備有條法，大為兵人所安。無水處禱而掘井，泉源湧出，至今號曰趙郡王泉。睿後因侍宴，帝從容謂常山王演等曰：“由來亦有如此長史不？”孝昭帝臨崩，預受顧託，奉迎武成於鄹，拜尚書令。河清三年，用師及突厥至幷州。武成戎服，將以宮人避之，睿叩馬諫，乃止。帝親御戎，六*進止，並令取睿節度，而使段孝先總焉。帝與宮人被緋*，登故北城以望，*營甚整。突厥咎周人曰：“爾言齊亂，故來伐之。今齊人眼中亦有鐵，何可當邪！”乃還。於是以睿為能，加尚書令，封宣城郡公，拜太尉，監五禮。晚節頗以酒*為和士開所構。武成崩，睿與馮翊王潤等奏後主雲：“和士開不宜仍居內。”併入奏太后，因出士開為袞州刺史。太后欲留過百日，睿正*不許。旦欲入朝，妻子成諫止之。睿曰社稷事重吾當以死效之吾寧死事先皇不忍見朝廷顛沛入見太后太后復以為言，睿執之彌固。出至永巷，被執送華林園，於雀離佛院令劉桃枝杖殺之，時年三十六。

（節選自《北史·高睿傳》）

13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A. 睿曰/社稷事重/吾當以死效之/吾寧死事/先皇不忍見朝廷/顛沛入見太后/太后復以為言

B. 睿曰/社稷事重吾/當以死效之/吾寧死事先皇/不忍見朝廷顛沛/入見太后/太后復以為言

C. 睿曰/社稷事重/吾當以死效之/吾寧死事先皇/不忍見朝廷顛沛/入見太后/太后復以為言

D. 睿曰/社稷事重吾/當以死效之/吾寧死事先皇/不忍見朝廷/顛沛入見太后/太后復以為言

14．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

A. 居喪指處在直系尊親喪期守制中，尊親死後，妻妾為夫，父為長子，子女為父母在家守喪，不辦理外事。

B. 崩是帝王或皇太后、妃子們去世的諱稱，古代把他們的死看得很重，常以山塌下來作比喻。

C. 受禪是上古時期推舉部落首領的一種試，禪讓制也用來後來的王朝更替，其本質是奪權。

D. 公是古代皇帝對貴戚功臣的封賜，是古代封建制度五等爵的第一等，封建社會爵位制度嚴格，可以世襲。

15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A. 高睿自幼喪父，被撫養宮中。為人十分孝順，讀《孝經》“資於事父”時，就會流淚感慨；為母親守孝期間，長齋唸佛，以至骨瘦如柴。

B. 高睿熟悉政事，知人善任。他歷經文宣、孝昭、武成等皇帝，多次擔任要職，官居至太尉、尚書令。

C. 高睿勤政愛民，與其同甘苦。天保六年盛夏，高睿領兵監修長城，他在途中捨棄車蓋和扇子，士兵送來*塊，高睿不忍獨享。

D. 高睿敢於犯言直諫，毫不退讓。孝昭帝去世後，他堅持將太后身邊的和士開調任外職，面對太后求情和妻子的勸阻，他不為所動。

16．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）“自痛孤遺，方從婚冠，彌用感切。”言未卒，嗚咽不自勝。

（2）帝親御戎，六*進止，並令取睿節度，而使段孝先總焉。

【回答】

13．C

14．B

15．D

16．（1）“我為自己喪父喪母感到悲痛，現在將要舉行婚禮，我更加哀思痛切。”話沒說完，他抽泣嗚咽不能自已。（ “孤遺”“婚冠” “彌” ““感切” “自勝”五處，）

（2）皇帝親自統率部隊，把全*的進退，一併交給高睿指揮排程，並讓段孝先統領。（“御”“戎” “並”“節度”“總”五處）

【解析】

13．試題分析：此題考查文言斷句的能力。解答此類題，可先根據句意從整體上將能斷開的斷開，再根據主謂或動賓關係及文言虛詞斷句。本題正確斷句：睿曰/社稷事重/吾當以死效之/吾寧死事先皇/不忍見朝廷顛沛/入見太后/太后復以為言。

點睛：對於文言斷句型別的題目，不要急於答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的瞭解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小範圍，然後再集中精力分析難斷處，遵循先易後難的原則。找虛詞、察對話 、依總分 、據修辭 、對稱 、反覆、辨句式。斷句有一個重要的方法，抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發語詞和表敬副詞，經常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用於句首的相對*的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前後都可斷句；有些常用在句首的關聯詞，如“苟”“縱”“是故”“於是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等後面可斷句。③“以、於、為、而、則”等連詞經常放在句中。（2）對話、引文標誌: 文言文的對話、引文常常用“曰”、“雲”為標誌，兩人對話，一般第一次對話出現人名，以後就用“曰”而省略主語。關於利用虛詞斷句，這裡有一個口訣，或許對同學們斷句會有些幫助：“曰”後冒(：)，“哉”後嘆(！)，“夫”“蓋”大都在句前。 “於”“而”一般在句中，“矣”“耳”後面畫圓圈（。）“耶”“乎”經常表疑問(？)，“也”“者”作用要停頓。或句(。)或逗(，)表情形，各人位置要記牢。

14．試題分析：此題考查文學常識的識記能力和篩選資訊的能力。解答此題，可根據平時的積累，將表述錯誤的選項找出即可。題中B項錯誤，天子死叫“崩”不能用在“妃子們”上,諸侯死叫”斃”,大夫死叫“卒” 士死叫“不祿”,庶人死叫“死” 。

15．試題分析：此題主要考查考生分析和概括文字內容的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。題中D項，應該是“武成帝去世後”。

點睛：這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，只要到文中找到原句：然後進行比較選項，即可發現錯誤。

16．試題分析：此題翻譯時需要注意計分點：（1）“孤遺”“婚冠” “彌” ““感切” “自勝”五處；（2） “御”“戎” “並”“節度”“總”五處。文言文翻譯最主要是抓得分點，考生把兩句放到原文中，根據上下文意思，再結合句中得分點來翻譯句子。

點睛：本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。 文言文閱讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前後聯絡。跳躍句子，補出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規律。常見虛詞，因句而異。實詞活用，領會語意。翻譯整句，句子流利。對照原文，務求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細。

參考譯文：

高睿從小喪父，聰慧早熟，特別受到北齊神武帝的鐘愛，將他撫養在後宮中。高睿閱讀《孝經》，每當讀到“幫助並侍奉父親”時，就會流淚感慨。高睿十歲時母親去世，神武帝親自把他送到領*府，高睿為此而深哀痛絕，三天不吃不喝。高睿在居喪期間長期吃素，骨瘦如柴，用柺杖支撐才能起身。神武帝去世後，高睿哭得吐血。等到高睿成年，即將成婚，他的臉上還帶有悲慼的表情。文襄帝對他說：“我替你娶鄭述祖的女兒，你嫌棄什麼而且不高興呢？”高睿回答道：“我為自己喪父喪母感到悲痛，現在將要舉行婚禮，我更加哀思痛切。”話沒說完，他抽泣嗚咽不能自已，文襄帝也因此而傷感他。他勉勵自己勤奮學習，經常到深夜才休息。文宣帝接受禪讓後，高睿的爵位升為王。高睿身高七尺，儀表堂堂，他熟悉政事，知人善任。天保二年，高睿出任定州刺史、六州大都督，當時他十七歲，堪稱好刺史。天保六年，詔令高睿領兵監修長城，當時是六月，高睿在途中捨棄車蓋和扇子，親自與士兵民夫同勞苦。定州先前時常冷藏*塊，長史宋欽道認為高睿冒著炎熱，派人倍道兼程給高睿送來*塊，對值盛夏，所有人都認為*塊來得很及時。高睿面對*塊感慨地說：“全*都在喝溫水，我怎能忍心獨自享用*塊呢？”最後直到*塊融化成水，高睿也沒有嘗一口，士兵民夫很受感動。天保八年，授任高睿為都督、北朔州刺史。高睿撫慰剛遷居來的老百姓，酌量設定戍邊的烽火臺，很有章法，使士兵和老百姓感到很安心。高睿在沒有水的地方祈禱後挖井，泉水洶湧而出，至今還被稱為“趙郡王泉”。後來高睿陪侍酒宴，皇帝從容地對常山王高演等人說：“自古以來也有像他這樣的長史嗎？”孝昭帝臨終，高睿事先接受顧命，在鄴城奉迎武成帝，擔任為尚書令。河清三年，北周*隊和突厥人到達幷州，武成帝穿上*服，準備讓宮女們躲避起來，高睿勒住馬進行規勸，於是才停止。皇帝親自統率部隊，把全*的進退，一併交給高睿指揮排程，並讓段孝先統領。皇帝與宮女穿上紅*的鎧*，登上從前的北城牆觀望，*營非常整齊。突厥人責怪北周人道：“你們說北齊*，因此我們前來攻伐；現在從北齊人的眼睛裡可以看出他們意志堅如鐵，我們怎麼能抵擋呢？”於是返回。於是朝廷認為高睿能幹，加授尚書令，封宣城郡公，授任他為太尉，監管五種禮儀。高睿晚年由於酒*的緣故受到和士開的陷害。成武帝去世，高睿與馮翊王高潤等人啟奏後主道：“和士開不適宜仍然留在宮廷內。”並且入宮啟奏太后，於是外放和士開為兗州刺史。太后準備把和士開再挽留一百天，高睿嚴肅地表示不同意。早晨高睿準備到朝廷，他的妻子和兒女都加以勸阻。高睿說：“國家的事情最重要，我應當用死來效忠國家，我寧可用死來事奉先皇，也不忍心看到朝廷滅亡。”高睿入朝拜見太后，太后再次重申上次的話，高睿堅持己見更加堅定。他走出朝廷到了永巷，被抓住送到華林園，在雀離佛院被劉桃枝用手杖擊殺，當時高睿三十六歲。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀