過綠*低碳生活：思想品德課上，老師告訴同學們；從2008年春季開始，部分學科免費教科書實行迴圈使用，並組織同學...

問題詳情：

過綠*低碳生活：

思想品德課上，老師告訴同學們；從2008年春季開始，部分學科免費教科書實行迴圈使用，並組織同學就此事展開課堂討論。下面是幾位同學的課堂發言：

小清：一本教科書不就那麼幾塊錢嗎，還迴圈使用幹什麼?我寧可買一本新的！

小潔：別人能使用新書，要我使用舊書，這不公平！

小玲：迴圈使用，值得提倡。但我覺得需要一些保障措施，使每個後來使用者能用得放心、用得順心！

（1）請你向小清解釋教科書迴圈使用有什麼現實意義。

（2）為了使每個後來者用得放心、順心，你覺得作為使用者應注意哪些事項?

（3）我國提出了低碳生活模式，“今天你低碳了嗎?”成為時尚。在日常生活中，你打算怎樣做?

【回答】

（1）①節約資源，保護環境，有助於實施可持續發展戰略，促進人與自然的*、協調發展。②可以從小培養節約意識和節儉習慣，珍惜資源、愛護環境的意識。

（2）不在教材上亂塗亂畫：保*清潔衛生：對教材不亂卷、亂折，保持教材完整、美觀等。

（3）節約用水、用電、用紙；隨時關燈、關好水龍頭、紙張用兩面、少用或不用一次*學習用具、垃圾分類回收。等等

知識點：社會主義現代化成就

題型：探究題