行己有恥止於至善。材料一反腐大劇《*的名義》引發了人們對“反腐”的討論。裡面的幾個*的行為受到人們的一致譴...

問題詳情：

行己有恥止於至善。

材料一反腐大劇《*的名義》引發了人們對“反腐”的討論。裡面的幾個*的行為受到人們的一致譴責。究其原因是這些*沒有氣節，丟失了“脊樑骨”。氣節，就是要從“行已有恥”做起，做好修身立本的工作，挺直自己的“脊樑骨”，為民為公，不貪不腐，無私奉獻，這樣才能得到*的擁戴，才能實現自己的價值。

材料二 校訓是一個學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容。我國許多大學的校訓出自《禮記》，如廈門大學“自強不息，止於至善”；河南大學“明德新民，止於至善”；*南大學“篤學尚行，止於至善”；等等。

（1）“行己有恥”要求我們樹立底線意識。材料一中的*觸犯了什麼底線？

（2）青少年學生應該怎樣做才能成為一個“行己有恥”的人？

（3）你認為廈門大學等學校的大學生怎樣做才能踐行“止於至善”的校訓？

【回答】

（1）道德和法律。

（2）①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線和違反法律的事情不做。

④更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

（3）①每個人都可以從點滴小事做起。積少成多，積善成德。

②善於尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。

③“止於至善”要求我們養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。

【詳解】

（1）材料一中，這些*沒有氣節，丟失了“脊樑骨”，違背了道德和法律的要求，這是我們行為的底線。為此，材料一中的*觸犯了道德和法律的底線。據此進行回答。

（2）本問考查如何做一個“行己有恥”的人，這是課本中的重要知識點，屬於基礎知識部分。在回答時，我們主要應該從要知廉恥、懂榮辱，有所為，有所不為，不斷提高辨別“恥”的能力，觸碰道德底線和違反法律的事情不做，磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力等方*體進行說明。

（3）本問考查如何做到“止於至善”的相關內容，這是課本中的重要知識點，屬於基礎知識部分。在回答時，我們主要應該從點滴小事做起、善於向榜樣學習、養成自我省察的習慣等角度具體進行說明、組織問題的*。

知識點：自尊和尊重別人

題型：簡答題