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危機,是險境和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續,客觀上也促進了文明的發展和社會的進步。結...

練習題1.43W

問題詳情:

危機,是險境和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續,客觀上也促進了文明的發展和社會的進步。結合所學知識完成下列問題。

危機,是險境和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續,客觀上也促進了文明的發展和社會的進步。結...【圖片“現”危機】

危機,是險境和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續,客觀上也促進了文明的發展和社會的進步。結... 第2張危機,是險境和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續,客觀上也促進了文明的發展和社會的進步。結... 第3張

  圖一:美國南部種植園     圖二:地主在毒打農奴    圖三:佩裡率艦隊抵達日本

(1)19世紀中期,面對歷史發展的潮流,美國、俄國和日本都出現了社會危機。根據下列圖片再現的歷史資訊,分別寫出三國面臨的主要社會危機的具體內容。

【舉措“戰”勝機】

(2)面對社會危機,當時的美國、俄國和日本都採取了相應的措施。根據下表,填寫①~④空白處的內容。

美國

俄國

日本

代表人物

①           

亞歷山大二世

明治天皇

主要措施

頒佈《宅地法》和

②                

宣佈③        獲得人身自由

提倡④“           ”大力發展教育。

(3)美國、俄國和日本所採取的上述措施有何共同作用?

【回答】

危機,是險境和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續,客觀上也促進了文明的發展和社會的進步。結... 第4張

知識點:俄國 日本的歷史轉折

題型:綜合題